大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)提成占比高的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機構(gòu)提成占比高的解答，讓我們一起看看吧。

小型教育培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)前景如何？工資待遇及工作情況方面？

可以說，教育培訓(xùn)機構(gòu)在目前乃至未來的發(fā)展市場會越來越大。如果你在考慮從事教育培訓(xùn)機構(gòu)，我有以下幾點可以分享下

1.不管是大型還是小型教育培訓(xùn)機構(gòu)，前期工作的薪資一般不高，但是選擇在大型的培訓(xùn)機構(gòu)工作的人員，從一開始就可以得到較為系統(tǒng)的培訓(xùn)。我們都知道像比如有幾十、乃至幾百個分校的大機構(gòu)，它都會從辦學(xué)理念、教材系統(tǒng)、校區(qū)設(shè)置等等方面形成獨特的一套系統(tǒng)。那么對于剛?cè)肼毜男聠T工，它就會各自有一套專屬于自己的培訓(xùn)流程幫助老師快速上崗。這對于新老師來說，無疑會縮短自己探索的時間和精力,在短時間內(nèi)得到一個大的進步。利于之后帶班、招生能力的建立。

2.一開始選擇在小型培訓(xùn)機構(gòu)工作的人員，可能在一開始會經(jīng)歷較為漫長的工作探索階段。因為在小型機構(gòu)里工作，領(lǐng)導(dǎo)可能會安排你帶一些剛加盟的項目，而這個時候沒有太多人可以給你幫助和指導(dǎo)。這就需要自己花很多時間和精力一起陪機構(gòu)成長。對于不是把教育事業(yè)作為自己的奮斗目標的員工可能就會得不到太多進步，后期也會阻礙自己的進一步成長和薪資的提升。

3.不管是在大型還是在小型機構(gòu)，薪資很大程度上是由員工自己的能力決定的。因為在大機構(gòu)，一個員工只要他在教學(xué)能力較強的基礎(chǔ)上招生能力過硬，光靠招生提成，薪資就會翻好幾番。因而很有可能被作為下一個分校的主管校長被培養(yǎng)！

同樣的，在小型機構(gòu)工作的員工，如果能為學(xué)校創(chuàng)造很大的利益，就會非常容易得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與栽培。一旦在你們共同的努力奮斗下，把小型機構(gòu)慢慢做大，自己的能力也上來了，你就會成為下一個負責(zé)人。這樣待遇又會非常可觀。

總之，不管你想做哪一行，讓自己足夠優(yōu)秀，為自己所在的單位創(chuàng)設(shè)足夠多的利益，擁有不可替代的核心競爭力。作為領(lǐng)導(dǎo)肯定會相應(yīng)地給出你滿意的薪資，讓你為他更好的服務(wù)。

謝謝邀請。這個要去辯證的去看問題。

第一，小的教育機構(gòu)可以充分鍛煉自己的能力，課也會給你安排很多，能夠明顯的提高水平，當然待遇可能不會很高，累還工資低。

第二，小的教育機構(gòu)經(jīng)常面臨招生困難，而活不下去的問題慎重選擇。

第三，大機構(gòu)好老師多，剛?cè)ソ?jīng)常拿不到課，沒有學(xué)生，只能吃底薪，但可以學(xué)習(xí)大機構(gòu)的模式。學(xué)生多了以后會很賺錢。

上面就是我給您的回答，這個看您自己選擇。

抱這種想法，無論大型還是小型機構(gòu)于對你而言，前景都不好。我們首先應(yīng)該定位自已想要什么，然后看下能為企業(yè)提供什么，在此其實上才有資格討論好不好。

01.好與不好都是相對的

再大的公司也有工資低沒什么發(fā)展的員工，再小的公司也會有明星員工——拿的多業(yè)績好，所以好與不好完全是相對的。只單憑“小型教育培訓(xùn)機構(gòu)”定義前景就像說“大專生沒啥前途”一樣武斷，這一點需要先想明白。

02.先考慮自已能提供什么，自已怎樣成長

員工用自已的勞動換收入，也許在前景好的公司里拿的多一些，但基本上還是要看員工能做到什么程度，能提供多少價值。如果提供的價值夠多，很可能會去尋找更有前景、工資更高的機會，而現(xiàn)在的老板也會想辦法挽留。如果員工根本沒法創(chuàng)造價值，企業(yè)無論大小都不愿意要這種人。

從員工的角度則應(yīng)該考慮自已是否在這里有成長，大企業(yè)有大企業(yè)的成長，小企業(yè)有小企業(yè)的。

03.立意與出發(fā)點往往決定著我們的結(jié)局

如果員工有那種“你這兒好不好？好我就來！”的態(tài)度，企業(yè)是很反感的。也許你沒直說，可舉止當中肯定已經(jīng)有所體現(xiàn)。

立意與出發(fā)點往往決定著結(jié)局，對企業(yè)是對個人更是如此，比如：企業(yè)是想賺錢、想改變 行業(yè)還是想啥，最后做的大小就不對；員工是想蹭企業(yè)發(fā)展的便宜多拿工資，還是真想做些事情，結(jié)局也不同。

總之，先看自已后看別人。

教育機構(gòu)的待遇如何，工作累嗎？

優(yōu)質(zhì)教育資源越來越稀缺，教育培訓(xùn)是前景很開闊的一個行業(yè)，待遇較高。據(jù)報道，中國家庭在教育領(lǐng)域的花費占到了30%以上，教育機構(gòu)的工作大體上分兩個方面：代課教師和銷售顧問

其他的像是人力資源，會計，管理者等等的，都是圍繞這兩個崗位的。各大教育機構(gòu)工作崗位，都是相似的，新東方、作業(yè)幫、學(xué)而思、跟誰學(xué)下面的高途教育，因為高途教育在過去兩年發(fā)展很快，下面以高途為例：

1、待遇比較高

代課老師和銷售顧問，做了1年以上的基本上都可以達到月薪一萬以上，發(fā)展也迅速，這個待遇是公開透明的，因為本來利潤就很高，待遇高也是正常。

2、工作強度大

因是為學(xué)生服務(wù)，所以往往是周末和節(jié)假日需要工作，平時也需要備課，磨課，銷售顧問需要整理資料。代課老師是周內(nèi)可以休息兩天，銷售顧問是周內(nèi)休息一天。頭部企業(yè)的口碑好，生源是不成問題的。

包括上課的學(xué)生，他們的強度也大，因為要提高成績，看到效果，管理學(xué)生很嚴格。

很多人一開始就熱愛教育行業(yè)，我見過做了8年教育培訓(xùn)的，他對學(xué)生很有感情，覺得把孩子教好，提高成績，是他的使命。

3、工作氛圍好

教育培訓(xùn)機構(gòu)基本上二三十歲的年輕人居多，只有極少數(shù)名師，是年齡大的，工作氣氛很輕松，人際關(guān)系簡單，少了一些爾虞我詐的，辦公室政治之類的。

感謝邀請

工資待遇問題

教育機構(gòu)的工資收入上下相差非常大。

單純看頭部收入人員，七位數(shù)也是常態(tài)，但是這個行業(yè)是勞動密集型行業(yè)，人非常多，其實更多的人還是處于正常收入狀態(tài)，這個正常指的是維持正常生活，不能發(fā)財也不會餓死，當然，也有一些人由于能力問題（或者自認為不是能力問題）等原因收入無法維持正常生活的。

所以，差距很大，完全取決于個人能力。

工作強度

工作強度及壓力非常大。不是外界想象的周末上上課就可以了的。

工作時間上，除了周末行課以外，周中會有很多的具體工作（不同崗位工作內(nèi)容不同），同時在任何休息時間，都有可能收到家長的電話，隨時詢問你孩子情況。

壓力上，無論是來自于公司給的業(yè)績壓力，還是來自于學(xué)生每次測試成績的壓力，都很大。

所以，這個行業(yè)絕對不是一個輕松的行業(yè)，是個勤行。

以上，希望對你有幫助

沒在教育機構(gòu)工作過，不太清楚待遇如何。不過工作應(yīng)該不累吧，我在教育機構(gòu)給孩子報了課程，看那些老師教學(xué)都比較輕松，上了課以后就可以回家了。這段時間孩子沒有辦法到教育機構(gòu)上課了，我給她報了美術(shù)寶小班課程，教師一對多指導(dǎo)，目前看來效果不錯。不是說教師是最掙錢的職業(yè)了嗎，教育機構(gòu)的老師和正規(guī)學(xué)校的老師在待遇方面應(yīng)該沒什么差別吧。但教育機構(gòu)的老師可能更負責(zé)一些，學(xué)校的老師是固定工資，但教育機構(gòu)的老師完全憑能力賺錢，相信很多家長都是一樣的想法，更愿意選擇教育機構(gòu)。

剛畢業(yè)找工作時，曾經(jīng)有過短暫的教育機構(gòu)工作經(jīng)歷，就個人工作經(jīng)驗淺顯的談一談。教育機構(gòu)的工作是比較輕松的，工作日按照課表上課，其余時間自由。教育機構(gòu)的待遇肯定是比學(xué)校好一些，但和有編制的教師相比，不穩(wěn)定性較高。不同地區(qū)的教育機構(gòu)待遇可能還是有差別的，我坐標杭州，杭州作為一個一線城市，薪資待遇自然要比其他教育機構(gòu)好。

在我看來，教育機構(gòu)工作是利弊并存的。

優(yōu)點：

(1）空余時間真的多，周三一天備課，周末兩天加周五晚上上課，想干啥培養(yǎng)愛好都行，周中錯峰出行很舒服。雖然可能公司會讓你打電話啦，干什么雜活支援，但是總體還是比較空的。（2）人際關(guān)系很舒服。同事們直接相處蠻愉快的，可能因為這里都是一幫喜歡孩子的老師們，所以大都心地比較善良吧。（3）喜歡授課。孩子可以隨著你一個個拋出的問題去思考，去啟發(fā)他們，是件很有樂趣的事情。這個也是我在猶豫要不要考編的點，因為學(xué)校的孩子可能魚龍混雜，很多都不想聽課的。而且學(xué)校的小學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，教起來可能有點枯燥。（4）工資是我不太看重的點，所以放在了最后。但是其實工資也是我每次做續(xù)報的動力，在和家長溝通技巧上還有很多要學(xué)習(xí)，其實數(shù)據(jù)做得好的話，待個兩三年完全可以有年薪的，也就是專職授課的那種。輕輕松松能夠達到月收入過萬，寒暑假教育機構(gòu)生意更好一點，工資就拿的更多一些。

最近由于疫情的影響，教育機構(gòu)暫時沒辦法集中上課，但機構(gòu)不運營就有一幫教師面臨失業(yè)，因此在教育部允許的情況下，開始了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。據(jù)鄰居家小孩說，他們目前通過美術(shù)寶1對1教學(xué)，學(xué)習(xí)時間比較自由，教師在美術(shù)指導(dǎo)方面比較用心，很多家長對此都十分贊同，教育機構(gòu)通過這種形式留住了大部分家長。

缺點:

（1）工作量蠻集中的，周末連站著很累，特別寒暑假更累。喉嚨也要注意保護，戴個小蜜蜂好很多，不要扯著嗓子喊。（2）不能出差池，什么遲到啊，提前下課啊，沒有帶手機無法登陸課件啦，還有上課題目算錯啦，這都是非常嚴重的，授課時候家長都在后面看著的。被投訴雖然不會咋樣，但是心情就是很糟糕。（3）會擔心身體不太好無法上課，無法保證收入，或者醫(yī)藥費太高但是醫(yī)療福利不夠好。（4）可能會遇到30歲之后的職業(yè)瓶頸，無法考編考公，何去何從，只能磨礪自己當名師，做教研或者做管理。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機構(gòu)提成占比高的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)提成占比高的2點解答對大家有用。