大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部對校外機構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育部對校外機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

教育部發(fā)布《校外培訓機構(gòu)不得違規(guī)提前預(yù)收培訓費》說了啥？能否控制住違規(guī)的培訓機構(gòu)？

校外培訓機構(gòu)主要就是靠預(yù)收款來經(jīng)營的，如果這條規(guī)定嚴格執(zhí)行，校外培訓機構(gòu)會大量破產(chǎn)倒閉，尤其在目前疫情的狀態(tài)下，很多校外培訓機構(gòu)損失慘重，已經(jīng)面臨著大量倒閉的風險。這條規(guī)定就是為了預(yù)防培訓機構(gòu)倒閉造成的問題，但同時也會造成更大規(guī)模的培訓機構(gòu)破產(chǎn)倒閉。管理的目的是為了讓許多企業(yè)健康的發(fā)展，而不是為了預(yù)防甚至推動他們破產(chǎn)倒閉，企業(yè)倒閉就會有大量的失業(yè)，最終依然會成為社會問題。

朋友的老公，去年十月份租房子準備開辦校外補習班，經(jīng)過精心準備，一切就緒，就等寒假大干一場了，結(jié)果可想而知，欲哭無淚。估計一年的房租和各種費用打了水漂。

校外的培訓機構(gòu)大多數(shù)都是這種情況，只有少部分的，生源好的在進行線上授課。但由于學校老師也在線上授課，孩子的視力真的受不了，所以，家長們?nèi)掏捶艞壛诵Ｍ庋a課，集中精力組織孩子聽老師講課呢。

最近教育部發(fā)出通知，提醒家長要提高警惕，也警告培訓機構(gòu)，不要違規(guī)。那么培訓機構(gòu)做了什么，讓國家都出手了呢？

這也是某些教育機構(gòu)的無奈之舉，房租和給員工開支的壓力巨大，小型的承受不住，已經(jīng)宣告破產(chǎn)。大型的為了生存，一直就沒有間斷的宣傳，把原來一節(jié)課50元調(diào)整為30元，但前提是必須交滿一年，有的家長覺得劃算，交半年的錢，可以學一年的課程，怎么算都合適，于是紛紛交錢。

可他們忽略了可能發(fā)生的幾種情況：

第一，有可能錢交上去了，人沒了，跑路了，根本找不到人了，以前也曾經(jīng)發(fā)生過此類事情。

第二，課時減價了，服務(wù)也打折了，浪費了時間，孩子沒有學到啥，想終止不可能，退錢沒門，學習無果，鬧心不？

第三，到現(xiàn)在為止，有的省份開學日期還沒有具體確定，校外培訓機構(gòu)更是遙遙無期，什么時候能正式授課，誰都不知道。

所以，教育部明令禁止，培訓機構(gòu)提前收費，而且一次性最多收費三個月的，這是在保護家長們的利益免受其害。

不得不承認，校外培訓機構(gòu)確實亂象叢生，租個房子，幾張桌子，幾個老師，幾支粉筆就開班授課，有的老師都沒有教師資格證，給家長看的都是假的。

1.主要說是培訓機構(gòu)收費不得超過三個月，這一項主要是針對有的培訓機構(gòu)干不了多久捐錢跑了的情況，當然這種情況是極少數(shù)了。2.自從18年11月份，全國整治培訓機構(gòu)，19年辦理證件，費用很大支出，20年初疫情停課，沒有收入，而且房租教師各項開支還在不斷流動，作為堅守的最后復(fù)工群體，真有倒閉的。他們也都需要生活，也有家庭。

這個問題我個人覺得有兩種可能性；

第一、教育部發(fā)文要明確所有校外培訓機構(gòu)不得提前收費時間多長，并且要明確如果提前收費了要是查到或是有人舉報會受到什么樣的懲罰，并且這個懲罰要有代表性的讓人看了就不敢提前收費的那種，否則沒有意義。

第二、如果只是因為這次疫情教育部才發(fā)這樣的公告，等疫情過去沒有人過問，哪這個話題就沒有實際作用。

學而思，新東方都收完暑秋學費了，像新東方，4.7通知收費，4.9當天交費，到收費的中午就沒有名額了，學而思更夸張3月底就要求收費，4.16之前要交完，疫情當下，兩個大機構(gòu)太不合常理出牌了，往年最早也是五一之后，今年很神奇的催學費，哎為了孩子沒辦法，東拼西湊勒緊褲腰帶，哎

政策文件：《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）的相關(guān)規(guī)定，收費時段與教學安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取、或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓費一般應(yīng)于臨近培訓課程開班前收取，不應(yīng)過早提前收取。

個人見解：K12培訓機構(gòu)的價值是來幫助孩子提升成績，幫助孩子考上理想高中或大學，幫助整個家庭實現(xiàn)考學目標。每次繳費時期到了，只要優(yōu)惠力度大，家長們自然而然會選擇多報季度（季度多優(yōu)惠折扣力度大），這是為家長省錢，屬于減輕負擔。個人見解，不喜勿噴[祈禱]

教育部加強力度整頓校外無證培訓機構(gòu)，你身邊之前的無證培訓機構(gòu)還繼續(xù)培訓嗎？

我想問一下，有證無證只是影響到國家稅收，對上課的孩子而言有意義嗎？只要教學好就足夠。

真正教學好的教學班都是沒有證的。很不可思議嗎？好的教師基本是在職的，在職教師不可能去教育機構(gòu)。在職教師辦班掙錢肯定是私下偷著干的。

當很多家長還在質(zhì)疑詆毀報班補課的時候，海淀黃莊的高端家長早就不去教育機構(gòu)報班了。家教太貴，一般家庭壓力山大。所以一般攢班。就是幾個關(guān)系不錯的家長，互通信息，共同請個名師教大家的孩子。不是特別優(yōu)秀的教師，家長們不會請。不是高素質(zhì)家長的孩子，老師不會接。萬一畢業(yè)了舉報一下老師怎么辦？最好的教師，高素質(zhì)的家長，基因強大的孩子，成績能不出色嗎？你不會要求老師有執(zhí)照吧？好的老師每小時收費4000～5000元。敢這么要課時費又不缺學生的老師肯定不會差。多年口碑。沒有人脈，是請不到這樣的老師的。

教育機構(gòu)的課程相比就弱爆了。首先課程設(shè)置要以市場認可定價位，主要體現(xiàn)在課時量上。課時定多了，價格自然高，就會影響招生量了。所以不會根據(jù)課程需要定課時，是根據(jù)價格接受程度定課時。難度上，以大多數(shù)學生聽懂滿意為標準，爭取學生能續(xù)報是難度設(shè)置的原則。太難了，很多學生不報了。所以難度也不一定滿足中高考需求。

教育機構(gòu)的策略與攢班相差有多大？比如2019年北京中考數(shù)學全市平均分僅48分。教育機構(gòu)應(yīng)該在數(shù)學班上加課時，提高難度以應(yīng)對2020年中考難題吧？實際課時還是那么多，難度還是一樣。而攢班的老師為了保證口碑，自然靈活面對。中高考哪里學的學生更可能高分？

某部嚴禁在職教師有償家教辦班補課，治理教育機構(gòu)的政策是否合理不討論。不過政策是某部的，孩子是自己的。你響應(yīng)某部減負政策，不找在職教師報班，不去教育機構(gòu)，完全可以。不過某部可沒答應(yīng)你響應(yīng)政策了就給你所985或者二本大學上。

中考高考是選拔性考試，要的是比別人分高。是響應(yīng)政策家長的孩子分高，還是不惜投入給孩子找名師輔導(dǎo)的孩子分高？

不要信學霸從來不報班的謊言。清北985錄取的學生92%是競賽生，裸考錄取的僅8%。競賽生沒有幾十萬的報班集訓費，只依靠課堂教學和自學想拿奧賽獎？這大概比國足沒有教練自己踢進世界杯還難。

到此，以上就是小編對于教育部對校外機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部對校外機構(gòu)的2點解答對大家有用。