大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構招生多少人正常的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育機構招生多少人正常的解答，讓我們一起看看吧。

教育機構招生可以拿多少提成？

教育機構招生得根據他們招生的人數以及他們規(guī)定的學費，書本費以及各種資料費加起來的費用的提成來看他們到底會盈利多少。不過，作為盈利性的教育機構來說，他們的盈利最低限度不會低于30%，這也是作為一個機構的運轉的資金基礎。

一般教育機構報名多久開課？

一到三個月，或者跟報課老師協商，看看具體開課時間。

因為課程不一樣，招生力度不一樣，開課時間也不一樣。機構開課也要看你和老師怎么商定的。

三個月開課，你能承受，愿意等也可以，一天開課，你不愿意等，也白搭。所以看你和機構老師怎么達成的協議。

自己想開一個有規(guī)模的教育機構，有好的建議嗎？

很多種方法，比如是線上還是線下，規(guī)模想開大還是開個體補習班，線上的投資太大，競爭又激烈，沒有好的區(qū)位優(yōu)勢，好的風險資本最好不要介入。

我就來談談本地化線下的教育機構，目前最熱的就是中考、高考補習沖刺的班，其次下來是英語、舞蹈、繪畫、各種樂器、以及現在熱門的編程等等。

教育機構要辦好，有叁個要素：一是招生、二是高質量的老師、三是要輸出好的結果。

一對一教育的教育從理論上說應該輸出結果最好，但是占用教學資源最大，優(yōu)秀教育資源利用非常低，這些一般都是被有口碑的在職老師、退休老師、有口碑的社會老師個體在從事。

因此要辦好教育機構，必須讓這些老師有比他當個體戶更大的收益才能吸引他們進入。這個就需要好的機制來保證這一點。

好的機制吸引來口碑好的老師，接下來口碑宣傳招生這一關就輕松了。

培訓的輸出質量，辦培訓機構必須把這作為生命線來抓，每位學生建立檔案，每次培訓的問題存檔，并提出解決辦法。測驗成績也一一存檔，提高大的學生連同老師一并獎勵。沒有提高的學生連同老師給予一定處罰，獎罰分明。最后的成績影響任課老師的年度獎金。

只有把結果做出來，得到社會認可，這樣的教育機構才有可能持續(xù)經營下去并獲利。

投資有規(guī)模的教育機構最大的痛點是招生問題和老老師的聘請的問題。有兩個建議。

第一，用免費模式的體驗模型，打造一款尖刀爆品課程免費或超級優(yōu)惠，建立好產品系統(tǒng)，產業(yè)鏈系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)這么一個體系，讓免費體驗的時候，進行遞進的消費，形成強大的招生流量的這么一個布局。

第二，充分利用免費模式的空間模型，讓我們每個就是形成我們的某專業(yè)的一個合伙人，我們老師產生的收入占到占大部分平臺占小部分，這樣就形成了利益共同體，各種專業(yè)的的教師蜂擁而至，留住了老師，由于老師的影響力，招生自帶流量，最終形成坐莊抽水不干活。

不建議一開始就做大規(guī)模，可能你覺得規(guī)模大，給人的感覺會比較放心，其實大家最看重的還是效果，而效果是需要時間來考驗的，即便你前期宣傳的很好，也吸引了不少生源，但是一旦學習效果不佳，規(guī)模立刻成為你的負擔，不僅是成本問題，一個空蕩蕩的地方反而讓人望而生畏。

先不提做教育機構需要的各種證件，想要長期的做下去并做好教育，開始的時候一定要有鮮明的特點，最好能在某一單項上做出成績來，這時候需要一個專業(yè)的地方和資深的教師，機構和學校越像就越有效果，氣氛遠比檔次重要。

以新東方為例，就是從英語開始起步，得到市場認可，再逐漸擴大規(guī)模，這種模式是可以復制的一條路，只不過發(fā)展的比較慢。

話說回來，如果你的資金足夠多，那就是另一種做法，這時候規(guī)模就不是問題，形象和宣傳只要花錢都可以跟得上，最重要的是師資力量，只要找來好老師，設計好各種教育方式（都有成熟的套路），加上大力宣傳，很快就可以占據一片市場，教育的效果不用說，肯定會不錯，后續(xù)就是資本的玩法了。

到此，以上就是小編對于教育機構招生多少人正常的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構招生多少人正常的3點解答對大家有用。