大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)運作方案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)運作方案的解答，讓我們一起看看吧。

網(wǎng)課能完全取代課堂教學(xué)嗎，未來會成為教學(xué)的主要方式嗎？

我認為網(wǎng)課不能完全代替課堂教育。

原因以下：一，長期線上上課，孩子長期面對電子產(chǎn)品對孩子的視力影響很大。

二：線上上課沒有課堂上課的氛圍，沒有同學(xué)的陪伴競爭，學(xué)生很難進入狀態(tài)，很容易分神。

三、線上上課，有些學(xué)生上課不給老師互動，老師很難知道學(xué)生的掌握情況。

四、有些課程需要手把手教學(xué)，也很難實現(xiàn)線上教育。

線上上課在情非得已可以用線上上課。

很高興回答你的問題。我認為網(wǎng)課不能取代課堂教學(xué)，不會成為未來教學(xué)的最主要方式。

原因有以下幾個方面：

第一、課堂教學(xué)能更好地實現(xiàn)師生交流互動，共同探討未知領(lǐng)域。

網(wǎng)課雖然師生之間也有互動交流，但是線上互動顯然與現(xiàn)場的互動交流沒法等同。

交流是多方面的，即包括語言的交流，也包括動作、肢體語言，眼神、神態(tài)的交流，這些都是網(wǎng)課很難做到的。

第二課堂教學(xué)可以更好的實現(xiàn)對學(xué)生的價值引領(lǐng)功能。

引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，一心向善，做一個積極向上的人。價值觀的引領(lǐng)，可以通過教師的表率作用，同學(xué)們的同伴效應(yīng)、班級的文化引領(lǐng)、共同的社會實踐活動、運動會、歌詠比賽等各種文藝、體育活動、校會、班會等大型活動來引領(lǐng)，網(wǎng)課不具有這些功能。

第三，課堂教學(xué)更有利培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)個性化教育方案。

綜合素質(zhì)既包括文化知識技能，也包括道德素養(yǎng)的提高，身體素質(zhì)、音樂、美術(shù)素質(zhì)，綜合實踐能力、人際交往能力、表達能力、臨場發(fā)揮能力、臨場應(yīng)變能力、耐挫折能力。

以上許多素養(yǎng)需要在活動中培養(yǎng)，在人際交往中實現(xiàn)，需要在社會實踐活動中實現(xiàn)，這些都是網(wǎng)課沒法達到的。

很高興回答這個問題。個人認為網(wǎng)課不能完全取代課堂教學(xué)，未來可能成為教學(xué)的重要方式，這是科技發(fā)展和教育發(fā)展的大勢所趨。

一、為什么網(wǎng)課不能完全取代課堂教學(xué)，原因在于不能完全取代課堂的以下功能:

1.言傳身教的功能。課堂教學(xué)的言傳身教功能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無法實現(xiàn)這樣的功能。俗話說:師者，傳道受業(yè)解惑也！這三個方面的主要功能基本都要依靠老師的課堂教學(xué)來完成，需要情感的投入和實踐的教學(xué)，才能充分完成。

2.基礎(chǔ)教育的功能。從小學(xué)到初中，基礎(chǔ)教育的功能，除了（智育）教學(xué)之外，還有德、體、美、勞等方面的教育，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和集體活動對品質(zhì)的影響。這是網(wǎng)課所不能完成的。

3.學(xué)習(xí)氛圍的功能。課堂教學(xué)可以由教師，同學(xué)及運用教學(xué)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競爭氛圍，對于學(xué)生的競爭意識形成和團隊力量的理解是很有幫助的，網(wǎng)課大多為一對一教學(xué)，無法形成這樣的氛圍。

4.主動學(xué)習(xí)的功能。網(wǎng)課教學(xué)的授課被動化，無法對學(xué)生的認識和思考進行及時反饋，具有滯后性。而課堂教學(xué)可以直接指出，并加以改正，有利于提高孩子主動學(xué)的能力和效率。

5.強化管理的功能。課堂教學(xué)老師可以對學(xué)生的各方面能力得以充分評估，對學(xué)生的表現(xiàn)和紀律進行有效糾正。避免學(xué)生走神，影響學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)媒介上對學(xué)生產(chǎn)生影響和吸引的東西太多，無法現(xiàn)場監(jiān)督和糾正。疫情期間，許多學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，明明家長和老師否覺得他很認真，可是知識卻沒有學(xué)進去，運用起來不熟練。

二、為什么說網(wǎng)課會成為未來教學(xué)的主要方式呢？原因在于:

1.網(wǎng)課教育適應(yīng)時代形勢的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在未來，是必然會成為學(xué)習(xí)的主要方式的。因為科技的不斷進步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)課的形式將不斷多元化，滿足不同階段學(xué)生，不同年齡人群的切實需要，可以作為課堂教學(xué)的重要補充，可以滿足多元化教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)教育打破常規(guī)教學(xué)的局限。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再受時間，空間，地域等方面的限制，能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)展的特殊要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的要求更少，硬件設(shè)備建設(shè)更少，可以節(jié)約大量的基礎(chǔ)建設(shè)資金、土地資源和人力資源，實現(xiàn)教育資源利用的科學(xué)化和利益最優(yōu)化。

到此，以上就是小編對于網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)運作方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)運作方案的1點解答對大家有用。