云平臺(tái)講的還可以，不過沒啥用。原因出在教材與考試脫節(jié)。教材太薄，教輔太厚，考試太難。這個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容相當(dāng)于教材，學(xué)生需求相當(dāng)于教輔，想想看，效果會(huì)如何呢？

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程媒體配置的模式包括

為了滿足農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，選擇農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種基本模式，其目標(biāo)是使所有農(nóng)村初中學(xué)校的教室都配備了電腦，所有小學(xué)都配備了數(shù)字衛(wèi)星收視教學(xué)設(shè)備，教學(xué)所有教學(xué)點(diǎn)都配備了光盤播放設(shè)備和完整的教學(xué)光盤。

當(dāng)?shù)貤l件，使所有三種模式開花

模式一：建立教學(xué)光盤播放點(diǎn)，每個(gè)包括一臺(tái)電視，一臺(tái)DVD播放機(jī)和一套教學(xué)光盤。

這種模式主要是針對偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)最缺乏的教師和教學(xué)點(diǎn)，教育的CD-ROM的可用性，它等于邀請優(yōu)秀教師，山里的孩子有機(jī)會(huì)欣賞到高品質(zhì)的教學(xué)，教師也必須遵守教學(xué)，研究和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。內(nèi)置

教學(xué)光盤播放點(diǎn)，通過電視和DVD播放教學(xué)光盤，你可以把精心組織課程直接集中到農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)的教室。有些課程可以反復(fù)播放光盤在課堂上，教師的教學(xué)組織和穿插必要的輔導(dǎo)，部分課程由教師，播放光盤的補(bǔ)充。在教學(xué)過程中，教學(xué)片光盤的教師和學(xué)生，教師和學(xué)生在課堂上可以形成四者之間的有效互動(dòng)。

此模式適用于村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際需要，將在中西部地區(qū)，特別是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，貧困地區(qū)的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教學(xué)，特別是英語，語言教學(xué)中起著重要作用。使用此模式還可以組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科，教學(xué)點(diǎn)，逐步成為教師幫助學(xué)生和導(dǎo)師。

應(yīng)用：教師講授為主，輔以播放光盤，幫助老師備課，開展農(nóng)民教育活動(dòng)。

主要優(yōu)點(diǎn)：設(shè)備簡單，容易學(xué)習(xí)教學(xué)方法，一次性投資小。/>模式二：建立衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，每個(gè)單元包括一個(gè)衛(wèi)星接收系統(tǒng)，一臺(tái)計(jì)算機(jī)和它的相應(yīng)的外圍設(shè)備，以及電視機(jī)，DVD播放機(jī)和一組教學(xué)光盤。

這種模式主要是針對農(nóng)村中小學(xué)。涵蓋所有功能的基礎(chǔ)上，以衛(wèi)星為基礎(chǔ)的寬帶網(wǎng)絡(luò)，通過教育教學(xué)光盤播放點(diǎn)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，可以快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，大量的優(yōu)秀課程，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀的特殊教育計(jì)劃和各種農(nóng)業(yè)科技和教育信息化的不斷進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校，廣大教師在教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的及時(shí)，將被應(yīng)用到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)，提高教學(xué)當(dāng)?shù)氐男W(xué)和中學(xué)教育的質(zhì)量。同時(shí)，該模型將成為農(nóng)村基層黨員和黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育主要依靠，滿足了農(nóng)民的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需求。

通過衛(wèi)星廣播，數(shù)據(jù)廣播，電話互聯(lián)網(wǎng)接入資源等，教師和學(xué)生查找信息，學(xué)習(xí)和交流，每個(gè)學(xué)校都可以在教學(xué)中，我成為當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼W(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)也可以成為教師在農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)，一所師資培訓(xùn)不間斷的培訓(xùn)點(diǎn)。

主要優(yōu)點(diǎn)：快速訪問大量的各種媒體資源，覆蓋面廣，成本低，提供最基本的數(shù)字環(huán)境。

應(yīng)用：收看空中課堂節(jié)目，同步教學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，教師備課，教學(xué)和科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)。

模式3：建立計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)的每個(gè)設(shè)備，包括衛(wèi)星觀察系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

這種模式主要是針對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。鄉(xiāng)中學(xué)電腦教室可以發(fā)揮多種功能，使用電腦教室的學(xué)生可以學(xué)習(xí)它，你可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)信息，接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源的訪問，您也可以使用電腦教室培訓(xùn)教師，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師教學(xué)方式的變革。

收視點(diǎn)，配備了衛(wèi)星教學(xué)和教學(xué)光盤播放點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完整的功能，這種模式也能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)課程，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課程，下載優(yōu)秀教育資源，教師培訓(xùn)等方面的需求。同時(shí)，該模型也將在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要陣地，滿足農(nóng)村群眾的信息需求。

主要優(yōu)點(diǎn)：提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，資源豐富，互動(dòng)性，學(xué)生和教師提供計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)條件，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)條件。

應(yīng)用：建立強(qiáng)制進(jìn)行教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中使用的準(zhǔn)備，開展研究活動(dòng)和教師培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民，為農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù)，獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。