大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)販賣(mài)焦慮的數(shù)據(jù)的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)販賣(mài)焦慮的數(shù)據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

所有教育機(jī)構(gòu)被關(guān)閉是怎么回事？

關(guān)閉教育機(jī)構(gòu)的主要目的就是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也就是國(guó)家目前大力倡導(dǎo)的雙減政策，這項(xiàng)政策的提出是非常正確的，目前我國(guó)青少年兒童課業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，絕大多數(shù)孩子缺乏體育鍛煉，視力明顯下降，所以關(guān)停教育機(jī)構(gòu)就是讓孩子解放出來(lái)，有更多的時(shí)間做孩子該做的事！

層出不窮的暑期培訓(xùn)班，僅二十天課程卻為何輕松收費(fèi)上萬(wàn)？

這還不是最夸張的，我見(jiàn)過(guò)封閉集訓(xùn)3天，收費(fèi)28000的，承諾包考上重點(diǎn)初中，考不上退款！唬人吧。

具體是這樣操作的：先入班考試，試卷很難，考進(jìn)班的都會(huì)和你簽個(gè)協(xié)議，包你考上重點(diǎn)初中，考不上退協(xié)議費(fèi)27000，學(xué)費(fèi)1000不退！一個(gè)班只有30個(gè)學(xué)生，名額有限，錄完即止！很多不明就里的家長(zhǎng)，會(huì)爭(zhēng)相報(bào)名，因?yàn)樗野习。?shí)際上鬼才信，三天能培訓(xùn)什么？但這不影響大批家長(zhǎng)給孩子報(bào)名考試！

實(shí)際上，這30個(gè)學(xué)生也就3，4個(gè)能考上，考不上的培訓(xùn)班真的守信用，退27000，一點(diǎn)不拖欠！明眼人已經(jīng)看出端倪了吧：這就是個(gè)數(shù)學(xué)概率問(wèn)題，按3個(gè)考上算，得81000，另外27個(gè)收共學(xué)費(fèi)27000，合計(jì)108000！才3天哪，上哪掙這么多錢(qián)！有人會(huì)說(shuō)，人家不也培訓(xùn)了考上3，4個(gè)嘛！你知道他入班考試干嘛呢，就是篩選他的有效對(duì)象，這些孩子不管培訓(xùn)與否，考上的概率本身就挺高。現(xiàn)在懂了吧，所謂高價(jià)協(xié)議班都是套路，培訓(xùn)班是包贏不輸?shù)模_了你的錢(qián)還讓你心甘情愿！

普遍教育焦慮的社會(huì)現(xiàn)象引爆的短期培訓(xùn)市場(chǎng)火熱，目前整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)出越來(lái)越重的教育焦慮感，參加很多次學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們反饋?zhàn)罾_的教育問(wèn)題，答案排第一位的是“寫(xiě)作業(yè)”，網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的因?yàn)閷?xiě)作業(yè)家長(zhǎng)氣爆雷，心肌梗并非夸大，確實(shí)孩子教育已經(jīng)成為每一個(gè)孩子家庭的核心所在，絕大部分的家長(zhǎng)都跟著孩子奔赴在各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間。短期培訓(xùn)火熱就是抓住了家長(zhǎng)的心理，大多機(jī)構(gòu)都有販賣(mài)焦慮之嫌，也不乏家長(zhǎng)身邊氛圍的刺激，你學(xué)我不學(xué)好像就落后了。要想讓家長(zhǎng)在整體焦慮，全力往前跑的社會(huì)教育環(huán)境下做到心定神定確實(shí)難上加難。短期培訓(xùn)求的是速成，是安慰，是成效，但學(xué)習(xí)從來(lái)不是一蹴而就的事情，有效的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效果還是在于孩子自我學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個(gè)長(zhǎng)跑的過(guò)程，絕非百米沖刺。

為什么差一分 就是普通大學(xué)和985

為什么 有的人工資10k 有的工資5k？

這都是每個(gè)的價(jià)值啊 你覺(jué)得貴可以不選擇的

都是四輪車(chē) 憑什么有的幾百萬(wàn) 有的幾千塊

服務(wù)也有 高低

整頓課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，能緩解教育“內(nèi)卷化”嗎？

必須整頓不可了，連娃兒讀個(gè)小學(xué)三年級(jí)，暑假有大半時(shí)間在補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，每天上下午都在補(bǔ)，全是超前內(nèi)容，甚至大人都看不懂的奧數(shù)內(nèi)容，英語(yǔ)也是，小學(xué)生學(xué)起了各種時(shí)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞甚至虛擬語(yǔ)氣，這樣培訓(xùn)的意義何在？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整天販賣(mài)焦慮，無(wú)非是想從中撈錢(qián)，徒增家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而已。

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是造成目前教育內(nèi)卷的根本原因，造成內(nèi)卷的原因是中考分流高考選拔，就業(yè)壓力等因素造成的，整頓課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是必要的現(xiàn)在在人民迫切需要下，虛假宣傳，欺詐行為屢見(jiàn)不鮮，有效管理使其成為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充最切合實(shí)際。現(xiàn)在還是以分?jǐn)?shù)論英雄，沒(méi)有好的成績(jī)中考就會(huì)被分流，高考更別想，沒(méi)有好的成績(jī)就沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的生活保障。另外一個(gè)因素是教育資源均衡問(wèn)題，沒(méi)有了課外輔導(dǎo)，校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量就很重要，名校就更重要。因此體制不變，內(nèi)卷就長(zhǎng)存。

整頓課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是必須的，確實(shí)不少機(jī)構(gòu)存在著問(wèn)題，高額收費(fèi)，虛假?gòu)V告等，但是整頓乃至取消了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就緩解教育內(nèi)卷了？在以后很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都不可能緩解的。

中考50%的錄取率，有多少家長(zhǎng)愿意自己的孩子成為那另外的50%呢？這么早就被定格在職校里了呢？！自己教不了，孩子學(xué)不好，只得借助外力的幫助，他們會(huì)想法設(shè)法尋找到這種"外力"。

高考的難度相比中考就更進(jìn)一步，有"有經(jīng)驗(yàn)"的老師指導(dǎo)應(yīng)該也會(huì)有幫助的，同樣有實(shí)力的家長(zhǎng)會(huì)千方百計(jì)送孩子去。

所以只要中高考指揮棒在，這種內(nèi)卷就不會(huì)消失。畢竟上好的大學(xué)普遍被人們認(rèn)為是出人頭地的第一步。

整頓也好取締也好，讓內(nèi)卷消失暫時(shí)是一種美好的愿景！

股價(jià)雪崩、大裁員！在線教育怎么了？

因?yàn)閲?guó)家出手了，行業(yè)監(jiān)管正在收緊，中國(guó)的股價(jià)就是政策市呀。

前不久，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》在某次重要會(huì)議中通過(guò)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理，對(duì)存在不符合資質(zhì)、管理混亂借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問(wèn)題的機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)肅查處。

要明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)禁隨意資本運(yùn)作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。

金融有金融危機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)有互聯(lián)網(wǎng)泡沫，銅業(yè)鐵礦石有礦業(yè)需求乏力，地產(chǎn)有地產(chǎn)企業(yè)破產(chǎn)，各個(gè)行業(yè)都是一樣，盛極而衰否極泰來(lái)，不存在“永遠(yuǎn)”，“變”一直存在。

在線教育同樣，早期的，堅(jiān)持下來(lái)的，攤子做大了，融了資，上了市；晚到的，吸引力變?nèi)酰Y金流跟不上，已經(jīng)都是遍地教育。是好事，也是壞事：許多本應(yīng)在課堂為人師表全力教授的，逐漸變成“課上不盡力教，課下收費(fèi)有償輔導(dǎo)”……，變成了“馬無(wú)夜草不肥”，逆于倫理，悖于師德。當(dāng)然，這只是部分。

踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人，做好本職工作，很重要，這是工作崗位，做人，要對(duì)得起這份工資。遍地開(kāi)花的在線教育，大裁員，是好事。治病救人，回歸倫理。

因?yàn)槭艿搅苏叩挠绊憽６哂謥?lái)自于中國(guó)最近幾年超低的人口出生率。不斷高漲的房?jī)r(jià)之外，孩子教育的投入和老人醫(yī)療的開(kāi)支是壓在中年人身上的三個(gè)大石頭。這其中房?jī)r(jià)顯然不可能快速下降，僅僅是能保證不瘋漲就很不錯(cuò)了。醫(yī)療通過(guò)集中采購(gòu)，藥價(jià)降了不少，有了很大改善了。所以，教育方面確實(shí)需要打擊一下這些販賣(mài)焦慮的在線教育了。

原本就不看好在線教育。

線上線下的課程全都體驗(yàn)過(guò)，最終放棄了線上課，選擇線下課。

線上課的優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間靈活，時(shí)間地點(diǎn)靈活，真的是外出不在也可以隨時(shí)上。除了靈活外其他的真的不行。

首先線上課每個(gè)老師面對(duì)的學(xué)生太多，以當(dāng)時(shí)我們上的語(yǔ)文課為例，一個(gè)班4個(gè)助教，每個(gè)助教手里接近100個(gè)學(xué)生（具體人數(shù)不詳，從老師發(fā)的答對(duì)題名單中猜測(cè)）平時(shí)除了講課，就不可能對(duì)學(xué)生有所了解。

助教老師除了催促寫(xiě)作業(yè)外，并不能起到輔導(dǎo)的作用，可以說(shuō)除了催促寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)跟家長(zhǎng)做任何溝通。

其次線上課看似隨意，但家長(zhǎng)有需要一直盯著，如果不盯著，小點(diǎn)的孩子容易跑神，大點(diǎn)兒的孩子自己都會(huì)切換畫(huà)面玩兒別的，所以看似時(shí)間隨意了，但是家長(zhǎng)還得緊盯著。

如果不是疫情，線上課不可能突飛猛進(jìn)的發(fā)展，于是資本介入，任何東西一旦資本介入都將是一個(gè)不好的開(kāi)始，尤其是教育，當(dāng)資本介入教育，教育就不在以育人為目的，而是以盈利為根本。

當(dāng)各大電視，手機(jī)等等一切我們能看到的媒體都在播放線上教育的廣告時(shí)，人們從接受變成了反感。一塊蛋糕只有那么大，切來(lái)切去無(wú)非是你多一點(diǎn)我少一點(diǎn)，但是總量不會(huì)變，在沒(méi)有資本介入時(shí)，大家都是在保持現(xiàn)量的基礎(chǔ)上精益求精，這樣才能有更穩(wěn)定的收益和增長(zhǎng)；資本介入后只看收益不顧事實(shí)，但收益增長(zhǎng)也是有限度的，當(dāng)收益達(dá)到頂峰無(wú)法通過(guò)客戶來(lái)增加收益時(shí)，只是能通過(guò)裁員等方法保收益。

尤其是疫情平穩(wěn)后，家長(zhǎng)們意識(shí)到線上和線下的差別，自然就會(huì)回歸適合自己的課程。這對(duì)線上課程也是一種打擊。

多重打擊下，裁員，股價(jià)崩盤(pán)都是早晚的事兒，每年那么高的廣告推廣，你想他的收多少學(xué)生才能維持住。

不管是在線還是線下，不管是民辦還是公立，在當(dāng)前社會(huì)體制和我國(guó)現(xiàn)狀下，都需要符合并且必須符合總體戰(zhàn)略和初心。

環(huán)顧四周，那些可能存在“安全隱患”的行業(yè)也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)得到特別“關(guān)照”和糾正。矯枉過(guò)正是需要的，但物極必反，可能會(huì)引起一些副作用。

一切都會(huì)好起來(lái)，在此之前經(jīng)歷陣痛是必不可少的。

在線教育對(duì)于已經(jīng)參加工作的成年人來(lái)說(shuō)，這還是一個(gè)補(bǔ)充，有些培訓(xùn)國(guó)家層面上可能還沒(méi)有那么全面。對(duì)于中小學(xué)生還是要更多的線下教育更妥當(dāng)，一是為了保護(hù)視力，二是為了讓孩子們能夠有更多的活動(dòng)時(shí)間。不然的話，從小就養(yǎng)成了宅在家里，還美其名曰在上網(wǎng)課，三是容易讓一些焦慮的父母給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，跟孩子們減負(fù)的同時(shí)，也希望國(guó)家能夠從社區(qū)免費(fèi)書(shū)屋的開(kāi)設(shè)，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，從社區(qū)兒童游戲活動(dòng)空間的開(kāi)發(fā)上讓孩子們真正可以回歸自然，回歸生活，接地氣地去生活。這樣才能真正地讓孩子們從課業(yè)負(fù)擔(dān)，從無(wú)趣的周末中解放出來(lái)，釋放天性。

同時(shí)也希望在建設(shè)小學(xué)校園的時(shí)候，能夠把小學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)寬一點(diǎn)，可以讓每個(gè)孩子在那個(gè)操場(chǎng)上伸胳膊伸腿兒地活動(dòng)。現(xiàn)在很多小學(xué)德育強(qiáng)調(diào)得最多的一句話就是不要到外面去追跑，其實(shí)孩子們的天性就是要活動(dòng)，如果學(xué)校不讓他活動(dòng)，他的活力就會(huì)慢慢地消失或者減退。

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供有緣讀到的同仁參考。

國(guó)家高壓政策整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這個(gè)行業(yè)未來(lái)前途怎么樣？

整頓教培機(jī)構(gòu)，是在國(guó)民對(duì)教育現(xiàn)狀不滿形成共識(shí)之時(shí)，國(guó)家對(duì)教育體系進(jìn)行變動(dòng)（我用的是變動(dòng)一詞）的措施之一。近期教培機(jī)構(gòu)需要按照教育變動(dòng)的原則，依法合規(guī)找到自己的定位。回顧一年以來(lái)，幼兒園、小學(xué)、初中的入學(xué)及教育規(guī)范；普高與職高的招生數(shù)量；大本入學(xué)考試；高等職業(yè)教育體系重構(gòu)；學(xué)術(shù)碩士招生數(shù)量等等。這些是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期嘗試后的一攬子實(shí)施項(xiàng)目。從實(shí)施到落實(shí)再到良性發(fā)展，需要至少十多年的時(shí)間。此期間，教培機(jī)構(gòu)的主業(yè)主要是向教育主管部門(mén)出售研究結(jié)果。

默默地說(shuō)，我是開(kāi)培訓(xùn)班的，周末忙的自己的孩子都顧不上，卻只能達(dá)到收支平衡。鑒于現(xiàn)在的這種狀況，考慮關(guān)掉了，然后自己專(zhuān)心教育孩子，除了自己擅長(zhǎng)的科目，把自己不擅長(zhǎng)的也學(xué)起來(lái)，自己教[捂臉]。不過(guò)說(shuō)句真心話，不管?chē)?guó)家怎么出臺(tái)管理，吃虧的永遠(yuǎn)是沒(méi)錢(qián)沒(méi)文化人家的孩子，有條件的家長(zhǎng)能自己教的肯定自己教，自己教不了的，肯定會(huì)花錢(qián)的。大家各自暗地里較勁，中考高考場(chǎng)上見(jiàn)吧

國(guó)家高壓整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是因?yàn)楝F(xiàn)如今國(guó)內(nèi)教育內(nèi)卷太嚴(yán)重了。不管是中招還是高考，都是為了能考上一所理想的明牌大學(xué)，為自己在踏入社會(huì)和別人相比占盡優(yōu)勢(shì)。

教育內(nèi)卷最大的問(wèn)題就是教育資源的不公平。也是拼家長(zhǎng)資源的一種完美提現(xiàn)。越有錢(qián)的家長(zhǎng)可以給自己的孩子提供了更優(yōu)越的教育環(huán)境。比如各種輔導(dǎo)班、興趣班。這些已經(jīng)把那些沒(méi)有能力家長(zhǎng)的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后了。所以窮人的孩子成功的機(jī)率會(huì)小很多。貧富差距會(huì)越來(lái)越大，當(dāng)窮人家的孩子明白努力了也遠(yuǎn)達(dá)不到自己想要的生活。所以就有了“躺平”的概念。這是一個(gè)惡性循環(huán)，不利于國(guó)內(nèi)教育的公平。

再說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覆蓋面太廣了，大家都為了自己的孩子能出人頭地，大家都趨之如騖。因?yàn)楦采w面廣，對(duì)教育公平影響太大了，所以整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為了一種必要的手段。

個(gè)人認(rèn)為本次對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整頓對(duì)以后的培訓(xùn)行業(yè)影響會(huì)非常大的可能會(huì)有更合理的培訓(xùn)模式出來(lái)，盡可能做到一些教育公平。讓更大范圍的學(xué)生有出人頭地的機(jī)會(huì)。

這個(gè)行業(yè)未來(lái)前途怎么樣，還不能有定論，個(gè)人感覺(jué)應(yīng)該是越來(lái)越?jīng)]有前途，直至消亡才好。

這個(gè)行業(yè)存在已經(jīng)幾十年了，行業(yè)的存在都是因?yàn)橛惺袌?chǎng)。以我個(gè)人的了解，這個(gè)行業(yè)初起時(shí)只是有人牽頭，找來(lái)一些個(gè)在編公辦教師形成一個(gè)班底，參與培訓(xùn)（補(bǔ)課）的往往是找來(lái)的一些閑散人員，不是在編教師為主的。報(bào)批時(shí)往往以不贏利為主。后來(lái)有資本介入后就不詳細(xì)了。

市場(chǎng)情況是這樣的，招來(lái)的補(bǔ)課對(duì)象都是公辦中小學(xué)生，民辦學(xué)校學(xué)生的補(bǔ)課已經(jīng)全部納入校內(nèi)安排。只有公辦中小學(xué)有了不準(zhǔn)補(bǔ)課的禁令以來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)開(kāi)始穩(wěn)定并獲得廣泛拓展。

而批準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的也是國(guó)家教育機(jī)構(gòu)，獲批后便是正當(dāng)機(jī)構(gòu)，可以有照營(yíng)業(yè)而泛濫成災(zāi)了。

開(kāi)始整頓是今年以來(lái)，這些機(jī)構(gòu)的危害性愈來(lái)愈烈不象話了才開(kāi)始的。這個(gè)整頓不能僅靠罰款，而是查實(shí)了種種違規(guī)后應(yīng)予以取締，同時(shí)相關(guān)部門(mén)不再批出新的執(zhí)照，才能解決問(wèn)題。

談一下，我個(gè)人的一些看法，

我認(rèn)為這個(gè)行業(yè)面臨重重困境，從以下分析，

國(guó)家開(kāi)始整治，

部分家長(zhǎng)已致信相關(guān)部門(mén)反映孩子壓力大，校內(nèi)結(jié)束接著校外的，不是上課就是在去上課的路上。

現(xiàn)在的孩子真的是太難了，陷入內(nèi)卷，又不敢躺平。

補(bǔ)得起課的家長(zhǎng)覺(jué)得人家補(bǔ)課你不補(bǔ)課就會(huì)心慌，而補(bǔ)不起課的家長(zhǎng)直接絕望。

四，社會(huì)頂尖職位真的是需要靠補(bǔ)課考出好成績(jī)的人才？

面對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的無(wú)序發(fā)展，校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立，嚴(yán)格監(jiān)管。

近年來(lái)，隨著大量資本的注入，校外培訓(xùn)行業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)呈現(xiàn)野蠻生長(zhǎng)、高歌猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，大量學(xué)生及家長(zhǎng)被裹挾陷入內(nèi)卷的漩渦，國(guó)民教育體系也受到了一定程度的沖擊。長(zhǎng)此以往，必將動(dòng)搖國(guó)家的教育大計(jì)，事關(guān)民族的未來(lái)。幸好，國(guó)家敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，計(jì)劃出臺(tái)一系列政策措施規(guī)范校外培訓(xùn)行業(yè)。可以預(yù)見(jiàn)的是，接下來(lái)一段時(shí)間，國(guó)家將出大招、下猛藥整頓校外培訓(xùn)行業(yè)亂象。然而，國(guó)家整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的并不是消滅這個(gè)行業(yè)，而是讓其在國(guó)家教育政策的范圍內(nèi)合規(guī)合法地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。筆者認(rèn)為，將來(lái)義務(wù)教育階段文化課領(lǐng)域?qū)⑹切Ｍ馀嘤?xùn)的禁區(qū)，校外培訓(xùn)行業(yè)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到非義務(wù)教育階段文化課及課余興趣類(lèi)培訓(xùn)，并且，虛假宣傳、費(fèi)用畸高等現(xiàn)象也將被遏制。

為什么現(xiàn)代家長(zhǎng)有普遍的教育焦慮，這點(diǎn)該如何緩解？

現(xiàn)代家長(zhǎng)有普遍的教育焦慮，算是現(xiàn)代家長(zhǎng)的一個(gè)重要特點(diǎn)。對(duì)這個(gè)教育焦慮的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，對(duì)教育的梳理有著非常重要的意義和作用。

1、家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了很多的課外文化補(bǔ)習(xí)。如學(xué)語(yǔ)文、學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語(yǔ)……

2、家長(zhǎng)還給孩子們報(bào)名了各種才藝興趣類(lèi)課程。如音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、跆拳道……

3、家長(zhǎng)平常還收集各種學(xué)校資料。家長(zhǎng)要先看看哪所學(xué)校好，到孩子升學(xué)的時(shí)候好送孩子進(jìn)這所學(xué)校，有許多家長(zhǎng)甚至高價(jià)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)名額。

4、很多農(nóng)村里的家長(zhǎng)，甚至為了孩子的學(xué)習(xí)，在城里貸款買(mǎi)房，為孩子爭(zhēng)取到一個(gè)城里學(xué)習(xí)的名額。

……

要說(shuō)孩子在哪些方面為孩子的教育焦慮，那真的是太多了。為了孩子能進(jìn)個(gè)好學(xué)校，不停地補(bǔ)課，不停地找關(guān)系，不停地買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)……

為了孩子要有一個(gè)好的發(fā)展，可以說(shuō)是天下父母的共同心愿，誰(shuí)都希望孩子好，都希望孩子成龍成鳳。因?yàn)檫@種親情的存在，自然而然的在孩子教育問(wèn)題上存在焦慮了。除了這種內(nèi)心的關(guān)愛(ài)之外，家長(zhǎng)還從他們的所見(jiàn)所識(shí)中吸取各種經(jīng)驗(yàn)。

1、老一輩的生活經(jīng)驗(yàn)中，過(guò)去學(xué)習(xí)好的，現(xiàn)在生活普遍好。即使是生活好的人當(dāng)中，也覺(jué)得只有學(xué)習(xí)好了才能有更大的發(fā)展空間。

2、我們的文化傳統(tǒng)中有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”等警句，通過(guò)這些一樣在警告和提醒著我們現(xiàn)代的家長(zhǎng)。

現(xiàn)代家長(zhǎng)確實(shí)普遍具有教育焦慮，而且是很?chē)?yán)重的教育焦慮。一句著名的廣告語(yǔ)：“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)點(diǎn)燃了家長(zhǎng)的焦慮。

第一，來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

我國(guó)人口眾多，而資源有限，為了讓孩子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，家長(zhǎng)就急于求成的逼迫孩子努力學(xué)習(xí)，考上名校，占據(jù)優(yōu)勢(shì)資源，才能在未來(lái)?yè)駱I(yè)中更具優(yōu)勢(shì)。

這種壓力其實(shí)來(lái)自家長(zhǎng)自身的生活和工作壓力，是家長(zhǎng)把自己的壓力轉(zhuǎn)移給了孩子，而孩子根本不懂這種壓力，因此，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)比孩子更著急。

第二，來(lái)自對(duì)教育不公平的擔(dān)心。

中國(guó)過(guò)去是一個(gè)人情社會(huì)，辦事要托關(guān)系走后門(mén)。可能有些家長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)求人辦事的時(shí)代，因此，他們對(duì)教育是否公平存在擔(dān)心。

因此，孩子一出生，家長(zhǎng)就張羅買(mǎi)學(xué)區(qū)房，擔(dān)心進(jìn)不來(lái)好學(xué)校；孩子上了中小學(xué)，家長(zhǎng)又張羅找人給孩子安排進(jìn)好班級(jí)，又是擔(dān)心孩子輸在起跑線上。

第三，來(lái)自家長(zhǎng)未完成的心愿。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的焦慮，有時(shí)候來(lái)自父母未完成的愿望。有些家長(zhǎng)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，就一心希望孩子替自己實(shí)現(xiàn)愿望。

當(dāng)然，鼓勵(lì)孩子上大學(xué)是對(duì)的，但是孩子畢竟是孩子，父母要尊重孩子的選擇，不能強(qiáng)求，否則家長(zhǎng)就是干著急，而孩子還不買(mǎi)賬，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為考大學(xué)不是自己的事。

前幾天老公跟我聊天，說(shuō)他的幾個(gè)朋友在忙孩子上學(xué)的事兒，跑的焦頭爛額的，問(wèn)我以后閨女上哪所學(xué)校，得開(kāi)始準(zhǔn)備了吧。

我摸摸他的頭，不燒，然后問(wèn)他，你知不知道你閨女才五個(gè)月，不是五歲。

然后他來(lái)了一句，有備無(wú)患，我笑笑沒(méi)搭理他，看來(lái)最近真是被他那個(gè)圈子的人帶偏了。

作為老師，經(jīng)常接觸這種焦慮的家長(zhǎng)，孩子一次沒(méi)考好，立馬打電話問(wèn)老師怎么回事，甚至都不先分析分析孩子試卷；孩子座位往后動(dòng)一下，就好像是把他孩子拋棄了一樣，立馬來(lái)學(xué)校找老師；就是只是從別人那里聽(tīng)說(shuō)新?lián)Q了年輕老師，都想去找校長(zhǎng)調(diào)個(gè)班……這樣的例子太多了。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)為什么這么焦慮了？

我覺(jué)得一是受攀比大環(huán)境的影響，再者就是期望太高，感覺(jué)付出與回報(bào)之間落差太大。

你看現(xiàn)在的家長(zhǎng)，見(jiàn)面聊孩子就是在哪兒上學(xué)？成績(jī)咋樣？報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎？學(xué)的啥特長(zhǎng)？擠破頭都想進(jìn)名校，補(bǔ)習(xí)班火的一塌糊涂，看著人家的孩子這里比賽那里得獎(jiǎng)，就開(kāi)始擔(dān)心自己的孩子跟不上趟，生活沒(méi)有價(jià)值，以后沒(méi)有出息……所以說(shuō)，家長(zhǎng)焦慮的第一個(gè)根源，在于攀比。

至于付出與回報(bào)這個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是，我省吃儉用給他提供最好的條件，要啥給啥，可他一點(diǎn)兒都不知道珍惜。有些家長(zhǎng)甚至付出了自己所能能力范圍之外的努力，越是這樣越容易焦慮。

至于緩解焦慮，心病還須心藥醫(yī)，還得從家長(zhǎng)自身入手。

一是擺正心態(tài)，停止無(wú)意義的攀比。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，哪個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿別的孩子來(lái)要求自己的孩子。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)販賣(mài)焦慮的數(shù)據(jù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)販賣(mài)焦慮的數(shù)據(jù)的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。