大班教案微風(fēng)吹？
活動目標：
1、掌握玩自制抽拉玩具“母雞啄米”的方法，在探索中學(xué)會用訂書釘連接活動拉桿。
2、體驗探究與制作的樂趣。活動準備：1、“母雞啄米”玩具人手一個；
2、幼兒使用過訂書機；
3、幼兒人手.
秋浦歌的幼兒園教案怎么寫？
教學(xué)要求：1．知識與技能①了解詩歌大意，感受詩人描繪的火熱勞動場景。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2．過程與方法通過各種方式的讀，來促進對詩的理解。3．情感、態(tài)度與價值觀①體會詩人贊美了不辭辛苦為他人釀造幸福的勞動者的真摯感情。②激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感。
手指游戲秋風(fēng)吹教案？
講課目標，手指游戲秋風(fēng)吹讓孩子們獨立完成，
分析內(nèi)容，老師，把手指游戲秋風(fēng)吹這個活動，從內(nèi)容，方法，方式以及活動的步驟方面進行分析概括，然后老師可以親手操作，給同學(xué)們講解，讓孩子們明確這項活動的方法和要領(lǐng)，最后，讓孩子完成這項活動
總結(jié)方面，老師，可以把這些活動加以總結(jié)，對好的孩子進行表揚
淺秋晚風(fēng)吹說說？
螃蟹在剝我的殼筆記本在寫我漫天的我落在楓葉上你在想我
2、為什么喜歡秋天，因為秋天不足夠溫暖，不足夠炎熱，不足夠寒冷，所以人與人擁抱時，剛好足夠感知對方的溫暖。
3、秋，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。
4、秋日的早晨是安靜的，幾天的雨水把街道徹底的沖洗了一遍，花草也在雨水的噴淋下做了個美容，露出了它本來的嬌羞和美貌。
5、秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那么秋天是收獲的季節(jié)。秋天也充滿了惆悵，如果你沒有耕耘就沒有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節(jié)，秋天是沉淀成熟的季節(jié)。
6、秋天也很好。桂花會開，空氣會香甜，我們會變好，一切充滿希望，溫柔又熱烈。
7、我想在秋天儲存浪漫，好在冬天饋贈給你
8、愿一切為之努力的事情最后皆有所成。
9、夏天戀愛秋天私奔如果你有空就陪我過冬
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幼兒園教案意義？
1．是教學(xué)活動的依據(jù)
????教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。根據(jù)教學(xué)過程的具體特點，設(shè)計出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進行教學(xué)。如果不認真書寫教案，教學(xué)過程中必然目標模糊、心中無數(shù)、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。
2．有利于教學(xué)水平的提高
幼兒園教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對教材的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過程中，教學(xué)水平就會不斷提高。
3．有助于教研活動的開展
編寫教案是開展教學(xué)研究、提高教學(xué)研究能力的過程。認真編寫好教案，對于教師的教學(xué)研究，提高教學(xué)水平無疑是很有價值的。
幼兒園春分教案？
豎蛋大比拼“春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這個天最好玩的莫過于“豎雞蛋”:選一個光滑勻稱、剛生下四五天
2.打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后,能夠教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對美好春天的希望。
3.護蛋行動蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護好這個雞蛋
幼兒園滾鐵環(huán)教案？
活動名稱：滾鐵環(huán)活動目標：1、練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動約4米的距離。2、通過觀察教師示范和講解的動作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。活動準備：1、每個幼兒一副鐵環(huán)，標志竿3個。2、在場地畫胡搜起點線和終點線。3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。活動過程：一、開始部分。1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。2、和我相反。二、基本部分。1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領(lǐng)。4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環(huán)接力。三、結(jié)束活動。1、游戲“占鐵環(huán)”2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。
幼兒園排隊教案？
教師：活動目標：
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。活動準備：各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。基本過程：1、導(dǎo)入活動：通過提問引出活動的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？2、關(guān)鍵步驟：為什么要把11日定成自覺排隊日？看宣傳照片，讀倡議書。
3、集體討論：照片上的人如果是你，你會怎樣做？活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。
幼兒園種植教案？
咱們一起來種植
一，活動目標;了解種植過程，感受種子生長的神奇，滿足幼兒探索的好奇。
二，活動準備:每人準備一個花盆，各種農(nóng)作物種子，如小麥、大豆、花生、玉米等。
三，活動過程:請幼兒觀看種子發(fā)芽過程。
幼兒園泥塑教案？
一．活動目的：
1.學(xué)生初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟；
2.通過動手實踐，鍛煉學(xué)生的動手能力；
3.通過泥塑的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計能力和藝術(shù)想象力；
4.培養(yǎng)學(xué)生合作的能力、協(xié)作的精神。
二．活動器材：
1.泥塑模型2.泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥
三．活動過程：
1.簡介:輔導(dǎo)員老師簡介泥塑藝術(shù)、泥塑創(chuàng)作要求及泥塑工具的名稱和使用。
2.分組：每兩個學(xué)生為一個泥塑創(chuàng)作小組，合作進行創(chuàng)作。
3.創(chuàng)作：依照泥塑模型進行創(chuàng)作。
4.命名：給自己創(chuàng)作的泥塑作品命名。
5.評比：輔導(dǎo)員老師選出優(yōu)秀作品進行評講。
四．活動要求：
1.每個操作臺安排3個學(xué)生，每張課桌安排2個學(xué)生。
2.每兩個學(xué)生為一個泥塑創(chuàng)作小組。
3.活動時，輔導(dǎo)員老師巡視，作個別指導(dǎo)。
4.愛護泥塑工具，不得丟失或損壞。
5.活動結(jié)束，做好泥塑操作臺的整潔工作，將泥塑工具洗干凈放回原處。
