大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于老師幫學(xué)生找教育機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹老師幫學(xué)生找教育機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

一個(gè)機(jī)構(gòu)需要兩個(gè)教務(wù)老師嗎？

一個(gè)教育機(jī)構(gòu)只需要一個(gè)教務(wù)老師，我覺(jué)得就足夠了，所謂的教務(wù)老師，就是負(fù)責(zé)呢，學(xué)校老師的教學(xué)組織工作若一個(gè)老師處理工作有困難，可以可以拿邀請(qǐng)其他的科任教師協(xié)助呢，搞好教務(wù)工作，如果呢，有兩個(gè)教務(wù)老師，那無(wú)形中的啊，那個(gè)機(jī)構(gòu)的那個(gè)費(fèi)用會(huì)加大提高，因此呢，從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)教務(wù)老師就足夠了

給孩子補(bǔ)課是找孩子的任課老師，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？理由是什么？

作為家長(zhǎng)而言，肯定首選孩子的科任老師，因?yàn)榭迫卫蠋熈私夂⒆訉W(xué)習(xí)的癥結(jié)作在，也有能力針對(duì)性的輔導(dǎo)。但當(dāng)孩子高中后，還是要征求孩子的意見(jiàn)，和孩子達(dá)成共識(shí)。補(bǔ)充回答哈，作為教師，只能在學(xué)校工作時(shí)問(wèn)內(nèi)，盡力幫助每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。教師不能參與課外有償補(bǔ)課的。

我個(gè)人是做培訓(xùn)行業(yè)的，以前的家長(zhǎng)很在意是不是學(xué)校里的在職老師。后來(lái)風(fēng)向有些變化，在外補(bǔ)習(xí)不再?gòu)?qiáng)調(diào)在職老師。原因有二：1.現(xiàn)在很少有老師敢課堂不講，補(bǔ)習(xí)班講了。那剛開(kāi)始聽(tīng)不懂，再講，也未必聽(tīng)得懂，換個(gè)老師，換個(gè)思路，反而更有幫助。2.現(xiàn)在學(xué)校里老師除了教學(xué)，還有很多其他的事情要處理，很難再分精力在補(bǔ)習(xí)上。而培訓(xùn)行業(yè)為了生存，是會(huì)想盡辦法的把孩子教好 ，至于說(shuō)不了解孩子的具體情況。了解一個(gè)人都是需要過(guò)程的。開(kāi)始了解，遠(yuǎn)比不了解要強(qiáng)的多。

對(duì)于課程的學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)數(shù)還是外語(yǔ)，同樣的要求，同樣的時(shí)間，同樣布置的作業(yè)，同一個(gè)老師教學(xué)，其結(jié)果不可能一樣。這是由于多種因素不同造成的。比如基礎(chǔ)、態(tài)度、智力、習(xí)慣等。為了不讓孩子掉隊(duì)，家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，利用假期聘請(qǐng)老師補(bǔ)課或報(bào)送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于在職老師處于一種兩難境地，答應(yīng)補(bǔ)吧，又違反了上級(jí)規(guī)定，看到有些孩子家長(zhǎng)急切的樣子，不答應(yīng)吧于心不忍。從補(bǔ)課內(nèi)容而言，一般是兩個(gè)方向，一種是文化課，另一類是藝術(shù)課。單說(shuō)補(bǔ)文化課，送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾個(gè)弊病，一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師有的雖然是大學(xué)生，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；二是老師對(duì)孩子的情況不了解，三是學(xué)生程度不齊，有的一個(gè)班內(nèi)幾個(gè)年級(jí)都有，老師的課程不集中，會(huì)造成精力分散。所以還是任課教師比較合適。當(dāng)然家長(zhǎng)找老師也會(huì)選擇責(zé)任心強(qiáng)教學(xué)認(rèn)真的老師來(lái)輔導(dǎo)的。

唉，這個(gè)是兩難的選擇哦。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最關(guān)心你能按時(shí)交費(fèi)，其對(duì)你的孩子不夠了解與熟悉，效果容易打折。

孩子的老師，很多時(shí)候并不愿意帶一些學(xué)習(xí)進(jìn)步希望不大的孩子。因?yàn)橛袝r(shí)不是錢的問(wèn)題哦。

• 如果孩子基礎(chǔ)很差，必須得找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一對(duì)一，這樣老師能有針對(duì)性的給你孩子補(bǔ)課，哪里短板補(bǔ)哪里，雖然貴一些，但會(huì)起到立竿見(jiàn)影的作用；如果你去任課老師那里，估計(jì)效果不太好，補(bǔ)課班里那么多學(xué)生，老師不會(huì)針對(duì)你孩子水平而講課的。
• 如果你孩子水平一般，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那里硬件設(shè)施好些，學(xué)生少些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師會(huì)更關(guān)心孩子的進(jìn)步，因?yàn)楫吘咕褪强颗嘤?xùn)班吃飯的，但是貴啊；去任課老師那里，老師會(huì)針對(duì)孩子們平常課堂表現(xiàn)而補(bǔ)課，哪里短板老師了如指掌，對(duì)孩子也很了解，有助于培養(yǎng)師生感情。
• 如果你孩子學(xué)習(xí)好，不或不補(bǔ)，隨你高興，哪里都吃香，哪里都受歡迎。

是否參加任課老師補(bǔ)課班要看老師教的好不好啊，教的不好，去補(bǔ)課了不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？還要看孩子的情況，如果在學(xué)校完全聽(tīng)不懂課，參加老師或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班補(bǔ)課也聽(tīng)不懂啊，有什么用呢？

如果老師教的好，是公認(rèn)的好老師，班級(jí)成績(jī)也好，孩子在學(xué)校聽(tīng)課也能聽(tīng)懂。就跟老師大班補(bǔ)課走。

如果沒(méi)學(xué)好就是因?yàn)槔蠋熤v的不好，班級(jí)同學(xué)這科都不好。那一定不要去老師那浪費(fèi)時(shí)間了。多試聽(tīng)?zhēng)准遥艉⒆佑X(jué)得最適合的，能銜接好的。

如果孩已經(jīng)完全聽(tīng)不懂課了，那只能一對(duì)一了，大班補(bǔ)課也聽(tīng)不懂。一對(duì)一從頭學(xué)，補(bǔ)基礎(chǔ)，針對(duì)問(wèn)題學(xué)。

去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)好，還是請(qǐng)家教好？

我覺(jué)得還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好。因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟也應(yīng)該講究氛圍。如果請(qǐng)家教，課后沒(méi)有人互動(dòng)，這樣會(huì)顯得枯燥乏味。

畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟學(xué)校的性質(zhì)沒(méi)什么區(qū)別。課后還可以跟同學(xué)互動(dòng)，參加集體生活，這樣就能充分的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，效果肯定比家教好的多……

從根本上來(lái)說(shuō)，家庭教育最關(guān)鍵的本質(zhì)就是培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。

無(wú)論是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是請(qǐng)家教，都在慢慢摧毀孩子的自學(xué)能力。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，未來(lái)學(xué)校、未來(lái)課堂是一個(gè)趨勢(shì)。

學(xué)習(xí)的形式是越來(lái)越多樣化，如果是自己真心想學(xué)的話，在網(wǎng)上都可以搜索到很多免費(fèi)的資源，即使付費(fèi)的也比去請(qǐng)家教跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要便宜的多，前提是家長(zhǎng)的教育理念一定要正確。

什么才是正確的教育理念呢？我認(rèn)為最根本上就是激發(fā)孩子的求知欲，探索欲。孩子自己認(rèn)為知識(shí)本身是有趣的，他愿意去探索，這樣他就更有能力更有興趣去探索知識(shí)的領(lǐng)域，他就會(huì)發(fā)掘各種各樣的渠道去學(xué)習(xí)。

如果他的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，無(wú)論是請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是請(qǐng)家教，效果都是事倍功半的。

如果小孩子是按照家長(zhǎng)的要求去學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不是很強(qiáng)，也有可能達(dá)到某一個(gè)既定的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

對(duì)比家教跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果你對(duì)家教老師各方面的能力，如親和力、教學(xué)水平等都比較了解的情況下，包括熟人介紹等等，對(duì)孩子可能會(huì)更有幫助。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)對(duì)的學(xué)生面會(huì)比較口廣，比較適用于一定時(shí)期的熱點(diǎn)需求而舉辦，例如暑期班，強(qiáng)化班等有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或在某個(gè)方面需要得到提高的學(xué)生，可以根據(jù)你的需要進(jìn)行選擇。

祝你和孩子一起成長(zhǎng)，共同收獲幸福。

請(qǐng)家教和去學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要找符合自己的。

請(qǐng)家教的優(yōu)點(diǎn):

1.老師一對(duì)一的上門輔導(dǎo)，不用擔(dān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。

2.老師專心指點(diǎn)一個(gè)學(xué)生，能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.老師單獨(dú)輔導(dǎo)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。

家教的缺點(diǎn):

1.家教一般價(jià)格要比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貴一些。

2.請(qǐng)了家教以后學(xué)生容易在正常上課時(shí)不注意聽(tīng)講。

3.選的家教老師不一定和自己孩子合拍。

4.在家里上課沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張氣氛。

到此，以上就是小編對(duì)于老師幫學(xué)生找教育機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于老師幫學(xué)生找教育機(jī)構(gòu)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。