大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于民營教育機(jī)構(gòu)收入性質(zhì)分類的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹民營教育機(jī)構(gòu)收入性質(zhì)分類的解答，讓我們一起看看吧。
民辦學(xué)校性質(zhì)的營利性和公益性的區(qū)別？
長期以來,人們一直把教育看作社會公益性事業(yè),并認(rèn)為民辦教育的營利性會妨礙其公益性的實現(xiàn),甚至兩者互相矛盾、互相排斥。事實上兩者之間存在著博弈的關(guān)系,只要能合理處理兩者之間的關(guān)系,民辦教育的公益性與營利性是可以實現(xiàn)雙贏的。
因此，不注重公益性的民辦學(xué)校不可能辦成學(xué)校。民辦學(xué)校一定注意公益性。
非營利性民辦學(xué)校教師待遇？
非營利性民辦教師的待遇應(yīng)該會和公辦學(xué)校的待遇相差不大。首先，作為每一個公民，要生存，就必須付出自己的努力，獲得生存的財富(或工資)以及維護(hù)身體健康的基本需求。其次，作為教師，完成學(xué)校分配的教育教學(xué)工作任務(wù)，就應(yīng)該有基本的報酬來維持自己和家人的基本生活，并保障住房、上學(xué)等費(fèi)用；最后，非營利性學(xué)校要向?qū)W生收取一定的學(xué)費(fèi)以保證教師的工資和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
所謂非營利性民辦學(xué)校，就是除了國家政府部門拔款、社會捐助外，并向?qū)W生收取一定的學(xué)費(fèi)以保障教師的工資和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，到年終結(jié)算時，學(xué)校基本沒有經(jīng)費(fèi)結(jié)余。
故非營利性民辦學(xué)校教師的待遇也應(yīng)該與公辦學(xué)校教師看齊！
我國的中小學(xué)也有公立，純私立，公助民辦的，大家送孩子入學(xué)時知道學(xué)校的性質(zhì)么？
隨著教育體制的不斷完善，由于公立教育資源有限，國家批準(zhǔn)了大批私立和公助民辦學(xué)校的成立，用以填補(bǔ)資源短缺。
公立不用多說就是國家成立的統(tǒng)一管理的教育機(jī)構(gòu)。按照國家的統(tǒng)一的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)設(shè)施比較完備，學(xué)費(fèi)低。民辦公助則是由企業(yè)或個體資助的政府下辦學(xué)，由社會私人籌募資金注冊建立以及運(yùn)行，并受政府監(jiān)管的學(xué)校。私立是指私人或者私立機(jī)構(gòu)投資，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準(zhǔn)的學(xué)校，私立學(xué)校更注重教育與市場的結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量和軟硬件設(shè)施有一定的優(yōu)勢。家長在選擇學(xué)校是還行應(yīng)多了解一下學(xué)校的具體情況，根據(jù)實際需求去選擇學(xué)校。
謝邀。我認(rèn)為家長是知道的。 我們這里的學(xué)校既有公立的，也有純私立的，公助民辦的很少。學(xué)生的入學(xué)，大致是這樣的：（1）在公立學(xué)校就學(xué)的，一方面是收費(fèi)低，另一方面學(xué)校的師資力量強(qiáng)，大部分都是在編的，只有一小部分是代理老師。學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施都已達(dá)到國家的驗收標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生自從小學(xué)一年級建檔后，他們的成長信息隨時都能查到。（2）家長選擇學(xué)生到私立學(xué)校就讀。一部分是優(yōu)生，私立學(xué)校有免費(fèi)的政策，不交學(xué)費(fèi)，甚至有的還免去生活費(fèi)。另一部分是留守兒童，因公立學(xué)校每周放周六和周曰兩天，而私立是兩周放一次，并有校車接送，這對爺爺和奶奶管孫子的家長們避免了許多麻煩，并且學(xué)校都是封閉式管理，各種規(guī)章制度的制訂都很嚴(yán)格，這樣家長是放心的。
應(yīng)該知道吧！公辦是國家辦學(xué)，學(xué)生思想教育和學(xué)習(xí)有基本保證；民辦公助，大都是教育行政機(jī)關(guān)或某公辦學(xué)校的私生子，領(lǐng)導(dǎo)、教師由教育局遣派，收入歸當(dāng)?shù)刎斦芾恚虒W(xué)質(zhì)量較公辦學(xué)校高一籌；純私立學(xué)校是社會力量辦學(xué)，是對國家教育的補(bǔ)充，也是教育的一支新生力量。但愿我國的私立學(xué)校在將來某一天趕超哈佛。
這個肯定要知道的，不然只能證明父母心大！不同的中小學(xué)，直接影響到孩子以后的成長的，同時，也直接影響孩子的求學(xué)環(huán)境。一般而言，公立的學(xué)校，各種求學(xué)經(jīng)歷都會直接被記錄在孩子的學(xué)籍卡上，然后一級一級往上隨著孩子的年級增長而累加，并且也更容易在系統(tǒng)中查到，對學(xué)生的檔案是最好的。雖然我國現(xiàn)在的私立學(xué)校發(fā)展迅速，但是在學(xué)籍系統(tǒng)接入方面還是有些不足！同時，有些高等院校不是太接受私立中小學(xué)的學(xué)生，所以選擇私立學(xué)校，會在一定程度上影響學(xué)生以后的發(fā)展！最后一點(diǎn)，如果不注意選擇學(xué)校，對家庭也是一個很大的負(fù)擔(dān)，因為一般的私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)都比較貴，在一定程度上會加重家庭負(fù)擔(dān)。所以，作為一個負(fù)責(zé)任的家長，一定要做好調(diào)查，不能從一開始就影響小孩的發(fā)展。
我先為大家介紹一下，公立，私立和公助民辦的定義。
公立學(xué)校是由政府財政撥款而設(shè)立的學(xué)校，一般而言，公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都超過私立學(xué)校，而且學(xué)習(xí)費(fèi)用較低，教學(xué)設(shè)施較為完善。私立學(xué)校是指由私人或私立機(jī)構(gòu)投資，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準(zhǔn)，教育和政府的結(jié)合，解決更多側(cè)重于教育公平問題的學(xué)校，學(xué)習(xí)費(fèi)用相對較高。公助民辦是指由企業(yè)或個體資助辦學(xué)，公助即政府下屬的辦學(xué)，由社會私人籌募資金注冊，建立以及運(yùn)行，并受政府監(jiān)管的學(xué)校，學(xué)習(xí)費(fèi)用在公立與私立之間。入學(xué)前家長應(yīng)充分了解學(xué)校的性質(zhì)，理性選擇學(xué)校
謝謝邀請|問::我國的中小學(xué)也有公立，純私立，公助民辦的，大家送孩子入學(xué)時知道學(xué)校的性質(zhì)嗎？一般學(xué)生家長在送孩子入校之前都做過調(diào)查，來考慮具體要上公立好，還是公辦私立的好，還是要上私立的好。城市的考慮公立的多，因為劃片屬于哪個區(qū)就上哪個區(qū)，公立師資力量雄厚，學(xué)歷高，收費(fèi)低，教育制度嚴(yán)謹(jǐn)。是理想學(xué)校。私立的學(xué)校能管吃住:一般農(nóng)村還有就是留守兒童上的多。再有就是私立貴族學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量好收費(fèi)高，也住校管吃住。就看你荷包鼓不鼓。量力而行。合理分配資金。合理分配生源。用較少的錢辦較多的事。齊心協(xié)力把下一代的教育搞好，才是重中之重的頭等大事。！！！
民辦非企業(yè)性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)要繳稅嗎？
民辦非企業(yè)性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，在取得應(yīng)稅收入的時候，需要繳稅。
通常情況下民辦非企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在民政部門辦理登記的社會團(tuán)體或社會組織，領(lǐng)取《社會團(tuán)體證書》。而民辦企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在工商部門注冊登記的企業(yè)、個體戶或者其他經(jīng)濟(jì)組織，領(lǐng)取《營業(yè)執(zhí)照》。
拓展資料：
民辦非企業(yè)單位是個新概念。它是于1996年中央和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)針對以往的民辦事業(yè)單位這一概念所作出的修正。即：事業(yè)單位是國家舉辦的，而民間不應(yīng)再稱事業(yè)單位。1998年10月，國務(wù)院頒布了《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》，將民辦非企業(yè)單位界定為：企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產(chǎn)舉辦的，從事非營利性社會服務(wù)活動的社會組織。
如何理解民辦非企業(yè)單位的非營利性？
非營利性是民辦非企業(yè)單位區(qū)別于企業(yè)的一個基本特征。營利與非營利主要應(yīng)從兩點(diǎn)來區(qū)分：
一是看其宗旨和目的。所有的企業(yè)，包括服務(wù)類型的企業(yè)，其宗旨就是通過其經(jīng)營活動而獲取最大的利潤，營利是一切企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)。而民辦非企業(yè)單位則不同，其宗旨是向社會提供公益服務(wù)，通過自身的服務(wù)活動，促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展，其目的不是為了營利。社會公益性是民辦非企業(yè)單位的最大特征。也正因為如此，國家才會在稅收等方面對民辦非企業(yè)單位實行一些特殊的減免政策。
二是從財務(wù)管理和財產(chǎn)分配體制上來區(qū)分。企業(yè)的盈利可以在成員中分紅，清算后的財產(chǎn)可以在成員中分配，而民辦非企業(yè)單位的盈余和清算后的剩余財產(chǎn)則只能用于社會公益事業(yè)，不得在成員中分配。
由此可見，民辦非企業(yè)單位在從事社會服務(wù)活動的過程中，可以根據(jù)國家的規(guī)定收取合理的費(fèi)用，以確保成本，略有盈余，這對于維持其生存和發(fā)展是非常必要的。如果以民辦非企業(yè)單位非營利性的特點(diǎn)來否定民辦非企業(yè)單位可以依法合理的收費(fèi)，那么民辦非企業(yè)單位就無法生存和發(fā)展。國家事業(yè)單位還允許自收自支，民辦非企業(yè)單位為什么不能呢？
需要交，營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、企業(yè)所得稅。通常情況下民辦非企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在民政部門辦理登記的社會團(tuán)體或社會組織，領(lǐng)取《社會團(tuán)體證書》。
而民辦企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在工商部門注冊登記的企業(yè)、個體戶或者其他經(jīng)濟(jì)組織，領(lǐng)取《營業(yè)執(zhí)照》。
請問民辦非企業(yè)性質(zhì)的教育職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要交什么稅？
需要交，營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、企業(yè)所得稅。通常情況下民辦非企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在民政部門辦理登記的社會團(tuán)體或社會組織，領(lǐng)取《社會團(tuán)體證書》。
而民辦企業(yè)的“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”是指：在工商部門注冊登記的企業(yè)、個體戶或者其他經(jīng)濟(jì)組織，領(lǐng)取《營業(yè)執(zhí)照》。
中公教育是什么性質(zhì)的公司？
中公教育是大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r代使命，持續(xù)創(chuàng)造新的市場，以友善利他之心服務(wù)社會。
面向廣大知識型人群，公司主營業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊，提供超過100個品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國超過1000個直營網(wǎng)點(diǎn)展開經(jīng)營，深度覆蓋300多個地級市，并正在快速向數(shù)千個縣城和高校擴(kuò)張。
中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群。這個巨大群體廣泛分布于全國各地、各級城鎮(zhèn)和各行各業(yè)，就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。
職業(yè)能力高低決定了勞動生產(chǎn)力的高低，是中國能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長的晴雨表，也是撬動整個職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點(diǎn)，更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競爭的賽場。
由此，越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，越有機(jī)會轉(zhuǎn)動多品類增長飛輪，獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢地位。
經(jīng)過長期的探索與積淀，中公教育已擁有超過2000人的規(guī)模化專職研發(fā)團(tuán)隊，超過13000人的大規(guī)模教師團(tuán)隊，總員工人數(shù)超過35000人。依托卓越的團(tuán)隊執(zhí)行力和全國范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力，公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動的高增長企業(yè)平臺。
到此，以上就是小編對于民營教育機(jī)構(gòu)收入性質(zhì)分類的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于民營教育機(jī)構(gòu)收入性質(zhì)分類的6點(diǎn)解答對大家有用。