摘要：云南林業(yè)幼兒師范學院高級技工學校收費標準為您介紹全日制課堂教學，學習三年，實習一年。就業(yè)事宜：根據(jù)考試成績從高分到低分選擇最佳候選人，直到記錄所有分數(shù)。簽到方式： 為了安全進入學校，請您抵達昆明后電話聯(lián)系學校，學校將派專車接您。新學期開始，要求……全日制課堂教學，三年學習，一年實習。就業(yè)事宜：根據(jù)考試成績從高分到低分選擇最佳候選人，直到記錄所有分數(shù)。簽到方式： 為了安全進入學校，請您抵達昆明后電話聯(lián)系學校，學校將派專車接您。新學期開始時，需提交：半寸照片16張、身份證復印件、戶口本、畢業(yè)證原件及復印件、團體組織關系等。下面我就介紹一下云南林業(yè)幼兒教師高級技工學校目前的收費標準，供大家參考。

云南林業(yè)幼兒教師高級技工學校技術專業(yè)培訓費用

技術專業(yè)名稱培訓費用幼兒教育中等職業(yè)學校免費培訓費用云南林業(yè)幼兒師范高級技工學校現(xiàn)行獎學金政策

根據(jù)中國現(xiàn)行政策，學生在中國享受免培訓費（2000元/年）和國家助學金（2000元/年）。此外，迪慶州、怒江州農(nóng)村戶籍學生（含農(nóng)轉城）還可享受2500元/年的生活補貼。

云南林業(yè)幼兒師范高級技工學校簡介

學院位于江城昆明。緊鄰中國商貿(mào)城昆明螺絲灣，現(xiàn)有教職員工170余人，學生4000余人。連續(xù)保持“云南省省部級文明校園”稱號。是省部級技能人才培訓中心、省部級公共職業(yè)技能實踐產(chǎn)業(yè)基地、云南省人民政府復員轉業(yè)連隊辦公室退役軍人專項培訓機構。設有云南省第234職業(yè)技能鑒定所和國家社會培訓學校，打造集職業(yè)文化教育、學習培訓、職業(yè)技能鑒定、林果產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)、培訓為一體的綜合辦學布局。營銷和推廣。

目前，學校占地81.9畝，建筑面積47500平方米，其中見習站、實驗站總建筑面積16500平方米，總投資1850萬元實習及實驗設備、健身體育設施11223平方米，校園綠化率46.5%。建有閱覽室、圖書館、多媒體教室和官方網(wǎng)站。學校長期開設17個不同層次的中高級工程師和預備技師技術專業(yè)。其中，重點技術專業(yè)以林果業(yè)、風景園林、汽車維修、機械裝備等為特色，受到銷售市場和企業(yè)的熱烈歡迎，就業(yè)市場前景好，工資水平高。學校堅持以“意義基礎設施”為核心的特色發(fā)展理念，與西北林業(yè)大學、云南廣播電視大學、云南林業(yè)職業(yè)技術學校等高校聯(lián)合培育。搭建文憑推廣服務平臺；與昆明公交集團公司、云南白藥集團公司、云南橫貫天津泰達等60余家跨省大型企業(yè)開展校企合作，保障學生順利就業(yè)；建有30多個校內(nèi)外實習實訓產(chǎn)業(yè)基地，擁有精良的機械設備和管理服務，為技能型人才的塑造奠定了堅實的基礎。

學校自成立以來，其卓越成績得到了社會發(fā)展和上級領導的認可，各項獎項紛至沓來。 2003年晉升為省（部）級重點職業(yè)學校； 2004年、2007年榮獲全省汽車維修技能大賽二、三等獎。 2002年、2007年在昆明市藝術插花比賽中榮獲團體一、二等獎。 2003年，在世博會插花比賽中獲得個人項目一等獎和團體二等獎。學校每年被評為體育文化工作先進單位； 2001年至2006年，學校黨委再次被省林業(yè)廳授予中國共產(chǎn)黨基層組織榮譽稱號。林業(yè)技工學校現(xiàn)為市級文明校園、愛國衛(wèi)生先進單位、園林綠化企業(yè)。 2007年，學院榮獲全國林果工業(yè)系統(tǒng)先進集體事跡、全國“巾幗文明崗”榮譽。 2007年底，云南林果產(chǎn)業(yè)職業(yè)學校被國家人事部、中國林果產(chǎn)業(yè)局（部）授予“全國各地區(qū)林果產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)軟件先進集體事跡”榮譽稱號。人社[2007]149號）。這是林業(yè)技工學校迄今為止獲得的唯一獎項。的更高榮譽。

總結

以上是中書職業(yè)學校網(wǎng)的招生信息網(wǎng)站。我為大家整理了云南林業(yè)幼兒教師和高級技工學校、專科學校的收費標準。近年來，高校大力支持我國“脫貧攻堅”發(fā)展戰(zhàn)略重大決策部署。發(fā)揮林果產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和自身特點，全面實施以人才和專業(yè)技能為核心的扶貧專項整治，開展林果產(chǎn)業(yè)育種專業(yè)技術培訓和考核。不斷提高人力資本職業(yè)專業(yè)技能水平和學生就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)能力，為推動貧困山區(qū)綜合開發(fā)設計、幫助貧困群眾完成學生就業(yè)、脫貧致富作出積極貢獻并變得富有。