大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)月度活動計劃的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)月度活動計劃的解答，讓我們一起看看吧。
你覺得一個月花費在孩子的補習(xí)班和興趣班的費用需要多少？
現(xiàn)在很多家庭每個月花在孩子身上有關(guān)的補習(xí)費，有的是上千過萬，甚至達(dá)到幾十萬一個月，甚至嚇人的是一位北京教育機構(gòu)上班的老師打出年收入155到240萬的征婚，由此可以看出，在北京養(yǎng)一個孩子絕對要投資好多錢，這是首都標(biāo)準(zhǔn)。
那么主要培訓(xùn)班有舞蹈鋼琴琴棋書畫版跆拳道然后輔導(dǎo)班只是九牛一毛，一節(jié)課一個半小時的藝術(shù)課，一次要300塊錢啊，然后就是有的人給北京的家長算了一筆賬，初中屬于義務(wù)教育免學(xué)費，固定收取費用也不高，如果是公辦的一學(xué)期也就1000元，三年6000元，上初中很多人會選擇擇校。總花費四萬左右，如果擇校要6萬到909萬，如果不奏效，14萬高中，如果學(xué)生中考順利考上公辦重點三年學(xué)雜費是五六千，如果考的一般三年雜費15000，如果上民辦中學(xué)三年學(xué)雜費花個五六萬也是正常的，總的來說高中三年一個小孩總共花費是5到10萬。
我有一個朋友，他家的小孩上四年級一年光英語補課費就花了2萬以上補課，奧數(shù)每年花費1萬左右一位，相對花費少一點，一年下來大概5000左右，他的小孩報了舞蹈班一節(jié)課花300塊錢，一年花15,000左右，還有跆拳道一年花了1萬左右，這些加起來一年6萬啊。
補習(xí)班類型一般，數(shù)學(xué)每個學(xué)期加兩個，寒暑假總共是13000，機構(gòu)差不多也是這個標(biāo)準(zhǔn)語文作文與閱讀大約一年是5000多，學(xué)校報的外教是一年2萬，興趣班就是藝術(shù)班，鋼琴一年1萬，書法一年5000，花花一年1萬，第三是興趣班，就包括體育健康，羽毛球，一年5000跆拳道，一年1萬游泳，一年5000以上是一個小孩，小學(xué)費用一共是8萬到9萬一年，加上寒暑假夏令營基本一年10萬，然后學(xué)前興趣班就是外教一年2萬，美術(shù)一年15000到一年1萬，游泳一年5000，基本學(xué)完要學(xué)兩年跆拳道一年1萬大一點，還要鋼琴圍棋，數(shù)學(xué)思維等等也要2萬，小孩學(xué)琴費用基本是6到8萬一年。
補習(xí)班，個人覺得沒必要，除非是這科真的非常糟糕了而孩子也意向要補習(xí)。
興趣班，這個應(yīng)該看家庭情況和孩子的興趣，有能力孩子又有興趣的話多花點也是可以的，如果經(jīng)濟能力有限，還是要把錢花在刀刃上。
現(xiàn)在最嚴(yán)減負(fù)令已經(jīng)下發(fā)，其實所謂的輔導(dǎo)班、補習(xí)班都是被某些人給炒作的！教育部門制定的課程標(biāo)準(zhǔn)完全滿足孩子的需要，但是有些家長生怕自己的孩子輸在起跑線上，就給孩子報班，其他家長也紛紛效仿，所以補習(xí)之風(fēng)愈演愈烈！都補習(xí)和都不補習(xí)是一樣的，只不過在這種風(fēng)氣的影響下，誰都不敢不補習(xí)。就像看電影，本來都是坐著看，但有個人站著看，那么他后面的就要被逼著也站起來，最后可能都占了起來，因為當(dāng)都站著看的時候你坐著你將什么也看不到！現(xiàn)在國家不能總是要求家長不要補課，首要的任務(wù)是把那個最先補課的機構(gòu)砍掉。就像看電影把第一個站起來的人槍斃了，看誰還敢站著看電影！
這要根據(jù)家庭收入的現(xiàn)狀來進(jìn)行安排，不能盲目跟風(fēng)，沒必要的課，給錢都不補。
第一，量力而行，既要與收入相符合，又要有計劃。比如說看人家孩子補英語我也補，人家孩子學(xué)音樂舞蹈我也學(xué)，你要看孩子有沒有天賦，音樂舞蹈不是每個人都能學(xué)的。我從不提倡小學(xué)生就開始補課，一點好處都沒有，有的只是會讓孩子更加厭學(xué)。
第二，補課貴在精不在多，有的家長給孩子報了五六個補課班，你以為孩子是機械嗎？不補課的孩子一樣學(xué)習(xí)好，孩子沒有薄弱學(xué)科，沒必要補課。
第三，補課班不是越貴越好，有的孩子送到國外不也是不行嗎？我前任校長家的孩子送到韓國深造，回國后工作都難找。
第四，不要相信起跑線，純是騙人的，學(xué)習(xí)不是百米跑，它是馬拉松，馬拉松與起跑沒關(guān)系。最名奉勸家長別在孩子最需要錢的時候，你說都讓你補課花光了。
純粹是浪費錢財.為騙子數(shù)錢,還嫌你的手太粗了.孩子們的學(xué)習(xí)成績是由孩子的時間加汗水取得的.什么補習(xí)班興趣班,統(tǒng)統(tǒng)讓他們見鬼去吧.!
我是七十五歲老人,示范高中的退休教師.執(zhí)教四十年了,可謂桃李遍天下.兒孫輩博士成群結(jié)隊,可沒有一個是參加補習(xí)或興趣班的.
孩子成績不理想,或許是你夫妻希望值過高.更多的是孩子.學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正.學(xué)習(xí)動力不夠充足.學(xué)習(xí)時間不夠充裕,學(xué)習(xí)的汗水灑得太少.總之.要在家長和孩子身上找原因.
其實.孩子的學(xué)習(xí),只要孩子在課堂上認(rèn)真聽講.課后認(rèn)真.保質(zhì)保量完成作業(yè)就夠了.世界上就怕"認(rèn)真"二字.孩子學(xué)習(xí)成績也一樣.
學(xué)習(xí)方法是課前預(yù)習(xí).課后復(fù)習(xí).比如.每天早晨起床后.要求孩子把昨天老師講課的內(nèi)容復(fù)述一遍.每次寫作業(yè)前.要求孩子把當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)述一次.(也可回憶一通)孩子復(fù)述不出來或缺三漏四.那就要考慮的認(rèn)真二字了.
花錢買補習(xí).嗬嗬.只能讓孩子越補越笨.與你孩子的希望值越來越遠(yuǎn).即使暫時補上去了.到了下個學(xué)年.也會原形畢露的.
所謂興趣班,是指孩子學(xué)習(xí)課本那點玩意兒不足以喂飽.還得找點野食或輔食,肥田沃土荒蕪不要.偏偏要開荒種草.這樣孩子和家長."聰明"?
順便說一句.興趣每個孩子都有.但是興趣是有方向性的,有著力點的.需要家長和老師精準(zhǔn)地找到孩子的"聰明孔",沒有這個眼光和能力,就別瞎忙火了.
孩子的學(xué)習(xí)成績與智力有關(guān).也就是與父母的遺傳基因有關(guān).智商不是花錢買得來的.
個人家庭目前情況是這樣
書法課一周一節(jié)110*4，小升初課程（語數(shù)英）一周一節(jié)115*3*4,跆拳道一周一節(jié)100*4。這些2220。
書法課和跆拳道堅持5年半了，之前還有羽毛球和合唱團，目前面臨小升初被無情放棄。
其實學(xué)費只是一部分開支，我家孩子都是自己接送，周末送孩子上課，由于離家有一段距離，上課后基本都是在外面吃飯，這筆開支不小的
學(xué)校一般會哪些德育活動？
豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，形成良好的人生觀，世界觀，道德觀，價值觀
開展主題班隊會，養(yǎng)成教育訓(xùn)練（文明禮儀，上課習(xí)慣，生活習(xí)慣等）。國旗下講話，講故事，演小品，國學(xué)誦讀，課外實踐活動（幫爸媽洗教，做好事等）。學(xué)榜樣活動，衛(wèi)生記錄檢查。
全校會開設(shè)專門的德育課，由一些不上課或上課少的領(lǐng)導(dǎo)啥的去上。政教處也會組織一些紀(jì)律教育月或者其它的一些個形式上的活動。真正有用的應(yīng)該是一些個小會，那時會強調(diào)一個問題，誰敢鬧事處理誰，簡稱“掐尖兒，拿刺兒。”這個應(yīng)該最有用。老師課堂也會有感而發(fā)一些東西，估計能聽進(jìn)去的不多。
中國教育的根本任務(wù)就是“立德樹人”，先做人，后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會做人。
1、按中國傳統(tǒng)節(jié)日，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為切入點，開展經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生了解中國的民俗文化，讓學(xué)生喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日，加深對中國文化的理解。
2、國際通用節(jié)日，世界環(huán)境日、世界水日、世界氣象日、世界糧食日等，根據(jù)主題，開展相關(guān)的活動，讓學(xué)生明白節(jié)約糧食、節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球。
3、中國的植樹節(jié)、雷鋒日、教師節(jié)、九一八中國國恥日等，植樹節(jié)讓學(xué)生明白綠水青山就是金山銀山，學(xué)習(xí)雷鋒做好人做好事，教師節(jié)弘揚尊師重教的傳統(tǒng)，九一八事件讓學(xué)生明白今天的幸福來之不易，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，讓國家更加繁榮強大，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
4、除了學(xué)校的主題德育活動之外，我認(rèn)為校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響也是至關(guān)重要的。人人都愛美，美就是最好的德育。營造良好優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在美的熏陶下，潤物無聲，滋養(yǎng)生命成長。
5、社會實踐活動，生活即教育，讓學(xué)生在社會實踐活動去感知、去體驗、去收獲。
總之，學(xué)校要做看得見的德育，讓校園里時時處處有德育，讓學(xué)校的每一位老師都是德育工作者，讓學(xué)校的每一顆花草都育人。
學(xué)校的德育貫穿整個教學(xué)階段，直接的連接的專題的主題的等各種形式，可說是五花八門豐富多彩。至于“評價”問題，也請您放心，除了私校之外所有學(xué)校都是國家的，按章程制度辦事是各學(xué)校的責(zé)任。
謝謝邀請
我們是農(nóng)村初中，我們這兒的德育活動情況是這樣的：
三月戶外植樹，四月陵園掃墓，五月義務(wù)勞動，六月三夏幫農(nóng)，這都統(tǒng)統(tǒng)不行。
九月開學(xué)忙，安全教育室內(nèi)上，十月國慶假期長，德育交給家長上，十一月期中考，十二月趕課忙，元月到期末，各種總結(jié)做漂亮。
戶外德育活動都停下，安全第一數(shù)最大。上級任務(wù)來應(yīng)付，德體美勞全都讓位智育，誰讓中招不考查？
總之一句話：一切圍著考試轉(zhuǎn)，一切為了安全想。
大家好，我是好孩子。
謝邀，
一般學(xué)校德育活動有感恩教育、學(xué)習(xí)教育、獨立教育、安全教育等。每個學(xué)校開展的德育活動不一樣，但各學(xué)校都大同小異！具體看每個學(xué)校怎么組織。
謝謝
班級學(xué)習(xí)氛圍差怎么辦，怎么才能提高學(xué)習(xí)效率？
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成并非一朝一夕的。從眾心理也在其中發(fā)揮了影響。那么如何營造良好的班級氛圍呢？
1.嚴(yán)而有愛。
師愛是最能感動學(xué)生的。教師真摯發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生才能拉進(jìn)師生之間的心里距離。尊重每一名學(xué)生，公平公正對待他們，在細(xì)節(jié)上溫暖學(xué)生的的內(nèi)心。平時師生互動、聊天，逐漸走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)揮“向師性”的作用。
2.嚴(yán)而有度
教師管理班級要有原則，要明確班級的各項規(guī)章制度，當(dāng)然規(guī)則并非越細(xì)越好，而應(yīng)在學(xué)生接受的范圍內(nèi)。否則很容易適得其反。建議組織學(xué)生在討論后，自己制定班級規(guī)則，教師進(jìn)行補充完善，如明確獎懲機制等。充分發(fā)揮民主精神，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。
3.嚴(yán)而有方。在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，教師在管理班級時還要講究方法和策略。如多給學(xué)生鼓勵和贊賞，在班級樹立榜樣，或者按照學(xué)生的品質(zhì)、成績等方面分成組，選擇優(yōu)秀、組織和管理能力強的孩子當(dāng)組長。采用競爭機制，調(diào)動學(xué)生進(jìn)取心。
當(dāng)然，教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、人格魅力以及與家長的密切配合同樣非常重要。這些都是改變班級氛圍不可或缺的因素。
班級學(xué)習(xí)氛圍差應(yīng)該怎么辦，站在不同的角度應(yīng)采取不同的應(yīng)對方法。
如果站在班級里的一個學(xué)生的角度應(yīng)該怎么辦呢？作為班級里的一名學(xué)生，能有這種感覺，說明這名學(xué)生是一個學(xué)習(xí)積極，十分有上進(jìn)心的學(xué)生，他能感覺到班級內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍太差勁，說明他學(xué)習(xí)非常努力，不被班級內(nèi)大多數(shù)學(xué)生不講學(xué)習(xí)的環(huán)境所侵襲，這個時候，這個學(xué)生最好的辦法就是擺脫大多數(shù)學(xué)生貪玩的習(xí)氣，用高度的自律性來約束自己，迫使自己抓緊時間去學(xué)習(xí)。或者找一個非常要好的朋友，說服他和你一道去學(xué)習(xí)，這樣兩個人一起學(xué)習(xí)就不會有被孤立的感覺。或者你找一下自己的班主任，讓老師試圖改變班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍差的缺諂，一般地老師會想盡各種辦法來扭轉(zhuǎn)班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍的。如果你確實在這個班級內(nèi)找不著一個與你一起學(xué)習(xí)的人，找班主任老師也不能解決問題，并且班級內(nèi)沒有一點兒學(xué)習(xí)的苗頭，那你最好換一個班級環(huán)境。
如果站在一個班主任的角度，看著班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍很差，班主任應(yīng)該怎么辦呢？班主任這時候應(yīng)該先分析班內(nèi)學(xué)生的喜好，看同學(xué)們在課外時間都愛干什么，如果同學(xué)們都很貪玩，你就看大家愛玩什么游戲，你就從這個游戲上做文章，把這個游戲改革一下，讓它成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的工具。或者班主任老師要樹立學(xué)習(xí)積極努力上進(jìn)的好典型，在班級內(nèi)向同學(xué)們推薦學(xué)習(xí)，以好榜樣為帶動，扭轉(zhuǎn)班級學(xué)習(xí)氛圍差的局面。或者找同學(xué)個別談心，陳述學(xué)習(xí)的重要性，也許學(xué)生就會改變學(xué)習(xí)態(tài)度，積極學(xué)習(xí)。
無論站在哪個立場，其目的都是改變班級學(xué)習(xí)氛圍差，可用的方法不同，也不應(yīng)該相同，身份不同嗎。
到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)月度活動計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)月度活動計劃的3點解答對大家有用。