大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于私立教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營前景如何的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹私立教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營前景如何的解答，讓我們一起看看吧。

民辦三本教師發(fā)展前景？

教師在各個行業(yè)還是挺受尊重的。民辦三本的話就是沒有編制，是一些私立企業(yè)承辦的大學(xué)。是唯一不好的，基本上一些福利待遇還是挺好的。

因為民辦三本的話，在未來的基本上會更加注重于職業(yè)化的教育。國家大面積差很多職業(yè)方面的人才，特別是一些高精尖，高技術(shù)人才大量欠缺。

民辦幼兒園這個行業(yè)還有發(fā)展?jié)摿幔?/h2>

本人認(rèn)為只要按照國家的大政方針、自己能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)丶保證保障教職員工的待遇問題、盡力減少學(xué)生收費(fèi)、減少或減免貧困家庭的收費(fèi)丶為國家做貢獻(xiàn)丶為社會獻(xiàn)公心、有一定的社會效益、能沒有前途嗎！

不可預(yù)測，

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越多，而且現(xiàn)在的人更注重的是教育，

所以說幼兒園，不管是公辦，還是明辦，都是一件非常有發(fā)展?jié)摿Φ氖虑椋?/p>

而且是非常

現(xiàn)在的孩子貴都嬌氣，你讓他帶她去上幼兒園她都知道這個幼兒園的環(huán)境設(shè)備，他都看不上，他說我不要上幼兒園，我要上那個好看的幼兒園。

發(fā)展?jié)摿艽蟆槭裁矗?/p>

國家生育政策的放開，生不了三胎，生二胎是合法的。說明什么？說明幼兒是在不斷的增多。幼兒多了，就要上幼兒園。需要幼兒園。

雖然公辦幼兒園不少，但目前滿足不了需要。那就要靠民辦幼兒園補(bǔ)充。

所以，民辦幼兒園發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮模?/p>

教育行業(yè)不會大富大貴，但也餓不著，尤其是真心做教育，有教育情懷的人。

民辦幼兒園瘋狂擴(kuò)張的時代過去了，政府正在規(guī)范。好好辦園，以服務(wù)孩子為目的，也會有不錯的收入。

有潛力。因為現(xiàn)在普惠園越來越多，家長會隨著孩子年齡的增長發(fā)現(xiàn)，孩子在普惠幼兒園和公立幼兒園學(xué)習(xí)的東西太少了，就會頻發(fā)給孩子轉(zhuǎn)園到民辦幼兒園或是國際園。尤其是中大班學(xué)生家長轉(zhuǎn)園率非常高。

現(xiàn)在國家不讓辦幼小銜接，但是不代表家長對孩子的教育沒有要求。所以創(chuàng)辦有特色的民辦幼兒園，也是非常重要的。比如說蒙氏幼兒園，感統(tǒng)基地地等等。WOHO教育成立十二年，很多老客戶都經(jīng)歷過被普惠園搶生源的事情，但是他們堅持做特色園，維護(hù)了老客戶，同時也開展家長課堂等等。他們不斷地在提升老師的素質(zhì)和教學(xué)水平，現(xiàn)在每年的招生情況并不減少。

關(guān)于民辦教育機(jī)構(gòu)國家政策在這方面是鼓勵的，為的就是解決社會中現(xiàn)實存在的幼兒園入學(xué)難，入學(xué)貴的問題。

當(dāng)然民辦幼兒園得審批也是較為嚴(yán)格的，為的就是保證民辦幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。其中包括辦學(xué)的硬件條件和師資要求

有人說民辦學(xué)校都是以盈利為目的，教學(xué)質(zhì)量普遍較低（個別名校及貴族學(xué)校除外），你認(rèn)同嗎？

籠統(tǒng)數(shù)民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量偏低是不正確的。

雖然民辦學(xué)校是以盈利為目的，但不能說民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量偏低，因為在校學(xué)生的數(shù)量與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是民辦私立學(xué)校生存的生命線，由于社會上人們對民辦私立學(xué)校認(rèn)知上的存在的一定的偏見，造成有些民辦學(xué)校學(xué)生生源數(shù)量得不到有效的保障，學(xué)校需要吸引學(xué)生數(shù)量和優(yōu)質(zhì)生源。現(xiàn)在很多民辦初中教學(xué)質(zhì)量要高于當(dāng)?shù)氐墓k學(xué)校，很多民辦私立學(xué)校學(xué)風(fēng)也好學(xué)于當(dāng)?shù)墓k學(xué)校，這也是民辦私立學(xué)校的優(yōu)勢所在。民辦學(xué)校壓力山大，因而在這很多面要付出比較多，近些年來民辦私立辦學(xué)成績也逐漸地得到社會的認(rèn)可，家長們與孩子們的認(rèn)可，隨著國家也加大對民辦私立學(xué)校的支持力度，今后民辦私立學(xué)校會越辦越好。

2，民辦學(xué)校教師相對而言比較努力，因為學(xué)生成績好壞直接與教師工資掛鉤，教師不努力就有隨時被解聘的危險。

3，民辦學(xué)校學(xué)生在校外補(bǔ)習(xí)情況比較少，因為是全封閉教學(xué)，學(xué)生吃喝拉撒全部在校內(nèi)，每個月只能回去一次 因為他是全封閉的，安全與學(xué)習(xí)都有保障，同時也能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與自律能力，在這一點上，公辦學(xué)校完全沒有辦法辦到的，這也是民辦學(xué)校的優(yōu)勢所在。

所有籠統(tǒng)說民辦學(xué)校教學(xué)差的觀點是極不正確的，沒有教學(xué)質(zhì)量可以說沒有民辦學(xué)校，民辦學(xué)校也就無法生存，因為教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校生命線和根本。

那就要搞清楚私立學(xué)校辦學(xué)的目的是什么。是為了賺錢。為了賺錢。教育是不容易搞的事情，并且是時間長也不大見效的事情。他們能實實在在的去搞教育嗎？值得懷疑。我一個朋友的孩子就是在私立學(xué)校讀書的。每次考試孩子成績都不錯。到了期末拿各種各樣的獎狀。家長高興合不攏嘴。但是到了中考。考完了就傻了眼。學(xué)校借故孩子發(fā)揮不好。一句就過去了。如果放到現(xiàn)在，不許孩子復(fù)讀。這孩子一輩子豈不完了？因為。為了家長兜里的錢。搞虛假成績是最容易的。孩子家長都高興。但實際呢？只有考試用同一把尺子去衡量，才能量得出來，私立學(xué)校的教育和公立學(xué)校的教育到底哪個好？在中國。愛素質(zhì)教育，快樂教育。最終還都不是用高考中考的尺子去把它衡量一下嗎？想一想小學(xué)。小升初的考試小孩考過以后，你知道小孩在全市是個什么樣情況嗎？不知道。中考呢。那肯定是能知道的。高考也是能知道的。現(xiàn)在高考。高中的老師教學(xué)生的時候，都是把好學(xué)生擠到一塊，他不是也是為了教學(xué)省力嗎？有多少老師是實實在在的為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平？而教書育人的。

按照九年義務(wù)教育規(guī)則，不應(yīng)有民辦中、小學(xué)的，可中國辦了那么多的民辦學(xué)校！這絕對是不應(yīng)該的！當(dāng)然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學(xué)校學(xué)習(xí)！可現(xiàn)在那些沒有多少錢的家庭也跟風(fēng)，把孩子送到私立學(xué)校上學(xué)，為什么呀？獨(dú)生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨(dú)生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那么多的民辦或貴族學(xué)校，可這些學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數(shù)學(xué)生成績或許有點進(jìn)步！但她們當(dāng)中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導(dǎo)致的后果呀！學(xué)習(xí)成績提高了嗎？有科研機(jī)構(gòu)做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學(xué)生，就認(rèn)為這些民辦學(xué)校教學(xué)如何好，這是沒有足夠真實依據(jù)的！一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在公辦學(xué)校和在民辦學(xué)校并沒有多大區(qū)別的！成績好的學(xué)生成績還是好，成績差的學(xué)生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補(bǔ)了6個月的課，結(jié)果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補(bǔ)英語課，補(bǔ)前兒子英語考了70多分，補(bǔ)課之后英語考了40多分。任何一個老師或?qū)W校說能大幅度提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養(yǎng)一定要在德智體美勞多方面都得到全面發(fā)展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補(bǔ)課上講，這是每個教書育人的老師應(yīng)該不會存在這樣的情況的，是現(xiàn)在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學(xué)方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成才呀！沒有任何老師不愿意把學(xué)生教好的！那種說公辦老師上課不講課后講是極其荒謬的！

不認(rèn)同題主的觀點。

有一個起碼的常識，九年制義務(wù)教育的公立學(xué)校是免費(fèi)的，家長基本不用支付費(fèi)用，但私立學(xué)校學(xué)費(fèi)昂貴，如果像題主所說的私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，家長還會花大價錢讓孩子上私立學(xué)校嗎？這不符合常理。

和所有行業(yè)一樣，沒有教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校就不是優(yōu)質(zhì)學(xué)校。公立學(xué)校有教學(xué)質(zhì)量之分，私立學(xué)校同樣也有好壞之分，只是對于私立學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校多，道理很簡單，沒有教學(xué)質(zhì)量，私立學(xué)校沒法生存。那些教學(xué)質(zhì)量不高的私立學(xué)校，如果不能提高自己，關(guān)門就只是時間問題。

再貴的東西都會有人買，再貴的學(xué)校都有人上，問題只在于是不是物有所值。私立學(xué)校是社會資本投入的，資本投入的起碼要求就是要得到回報，私立學(xué)校賺取利潤本來就無可厚非，因為私立學(xué)校不是希望小學(xué)。

私立學(xué)校學(xué)費(fèi)昂貴，肯定會在辦學(xué)過程中賺取利潤，但是私立學(xué)校是在賺錢，而不是在搶錢，事情做得好，賺取利潤沒人有意見。

社會是有差異的，教育同樣也有差異，這是正常的。大部分人讓孩子接受免貴的義務(wù)教育，但也有很多家長愿意花錢讓孩子接受不免費(fèi)的私立教育。你花幾十元幾百元買一般的包包，但你不能限制別人花幾萬買名牌包包。私立學(xué)校本身就是提供差異化教育的。

不管是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，能夠給孩子提供良好教育，就是好學(xué)校。

民辦學(xué)校就是以盈利為目的的。所以民辦學(xué)校質(zhì)量普遍較高而不是較低。試想，民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低，那誰家孩子去讀，如果沒有學(xué)生學(xué)校賺哪個的錢呀，而且還要開教職員工的工資。所以民辦學(xué)校一是要有學(xué)生而且是優(yōu)秀的學(xué)生，二是教學(xué)質(zhì)量要高，就是考得好，那樣才能吸引學(xué)生去讀。為此民辦學(xué)校硬件設(shè)施好，老師業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)質(zhì)量普遍較好，家長都把孩子往民辦學(xué)校送，當(dāng)然也是送錢去喲，這就是賺錢，如果考試成績排名在其他學(xué)校后面，誰把孩子送到你哪讀書，那就不是賺錢而是砸錢了。

民辦學(xué)校賺錢是與其教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)的，所以民辦學(xué)校教學(xué)成績普遍較好，或者說趨好。

說民辦學(xué)校以盈利為目的完全正確，但教學(xué)質(zhì)量普遍較低說法有偏見。

民辦學(xué)校是公辦學(xué)校的有益補(bǔ)充，通過社會資源來豐富教學(xué)資源，來達(dá)到全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)，這是基本的政策思路。如果公辦資源能夠滿足教育需要，也就不存在有民辦教育一說了。但民辦學(xué)校的投資人之所以大量投資，目的也是為了實現(xiàn)盈利，對社會和學(xué)校來說，是一個普遍能接受的共贏局面。

首先，民辦學(xué)校是在政策鼓勵的環(huán)境下誕生的。民辦學(xué)校也是教育資源的一部分，涉及到教育行業(yè)，如果沒有政策扶持是很難走下去的。而政策的初衷就是通過吸引民間資本來投入教育，補(bǔ)充公立學(xué)校資源的缺失，在很短的時間內(nèi)就能實現(xiàn)整體教育質(zhì)量的提升。如此一來，監(jiān)管也是很嚴(yán)的，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該不會差到哪兒去。

其次，民辦學(xué)校的師資和管理是辦學(xué)的保障。民辦學(xué)校除了硬件投入外，關(guān)鍵還要靠軟件投入，這其中最重要的就是師資問題。大部分的民辦學(xué)校前期都會招聘公辦學(xué)校的骨干教師過來，會給出非常高的工資，每個學(xué)科至少要招聘一個，然后帶著年輕教師實施教學(xué)，管理團(tuán)隊也是一樣，基本上都是當(dāng)?shù)嘏R近退休或者已經(jīng)退休的公辦名學(xué)校校長。只有這樣，民辦學(xué)校才能良性運(yùn)轉(zhuǎn)下去，當(dāng)?shù)亟逃块T實際上是有業(yè)務(wù)指導(dǎo)的。

最后，學(xué)生成績是民辦學(xué)校的生產(chǎn)的根本。一所民辦學(xué)校要想持續(xù)生存下去，那學(xué)生的成績自然是最好的砝碼，沒有良好的升學(xué)質(zhì)量是很難第二年進(jìn)行招生的。所以，很多民辦學(xué)校在生源控制上非常嚴(yán)格，很多都會進(jìn)行考試，面試選拔，雖然嚴(yán)厲禁止，但還是有偷偷為之的學(xué)校，這足以證明民辦學(xué)校對學(xué)生成績的重視。

另外，大家都普遍認(rèn)為民辦學(xué)校老師的工資非常高，大部分都比公辦學(xué)校高，為什么？民辦學(xué)校的老板也不傻，因為民辦學(xué)校的老師投入太多了，起早摸黑，事無巨細(xì)的都要全力為學(xué)生服務(wù)，班級成績稍微有點波動，老師就會被約談了，甚至辭退。

所以，民辦學(xué)校的盈利性和教學(xué)質(zhì)量沒有太大關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量普遍較低不屬實，據(jù)我了解在很多地方，民辦學(xué)校是占主流的，家長都擠破頭把孩子送進(jìn)去，而公辦則是門庭冷落，家長的眼睛是雪亮的，教學(xué)質(zhì)量不好誰愿意去？當(dāng)然了，糊弄百姓的民辦學(xué)校也有很多，大家擦亮眼睛就好。

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到此，以上就是小編對于私立教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營前景如何的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于私立教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營前景如何的3點解答對大家有用。