在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展各自的個(gè)性特長(zhǎng)，是我們追求的目標(biāo)。心理學(xué)家認(rèn)為：“一切有成效的活動(dòng)須以某種興趣作為先決條件。”特長(zhǎng)作為一種明顯超出同齡人一般水平的能力，要實(shí)現(xiàn)人人有特長(zhǎng)，就更應(yīng)把興趣、愛(ài)好做為培養(yǎng)的基點(diǎn)。盡量收集全班學(xué)生的個(gè)體信息，并建立每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，充分了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好。豐富特長(zhǎng)選擇項(xiàng)目。設(shè)置樂(lè)器、繪畫、體育、棋類、電腦、球類、書法等符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的眾多特長(zhǎng)。給特長(zhǎng)選擇提供廣闊的空間。讓學(xué)生具體了解每項(xiàng)特長(zhǎng)的特點(diǎn)、要求，最大限度保證學(xué)生能選擇出自己最感興趣、最符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。特長(zhǎng)不是一朝一夕形成的，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中，如果一遇到困難就喪失信心，見(jiàn)異思遷，那特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只能是可望而不可及之物。務(wù)實(shí)、持之以恒等意志品質(zhì)，是特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此,要有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的科學(xué)訓(xùn)練，有效地培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提高特殊技能。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以打破班級(jí)和年級(jí)界限，分類編班，由有專長(zhǎng)的教師對(duì)學(xué)生實(shí)施有計(jì)劃的專門訓(xùn)練，每周安排一定的時(shí)間，固定輔導(dǎo)教師和受訓(xùn)學(xué)生，遵循科學(xué)原則，持之以恒地進(jìn)行有計(jì)劃的嚴(yán)格的特長(zhǎng)訓(xùn)練，是培養(yǎng)小學(xué)生特長(zhǎng)的一條有效途徑。但是，培養(yǎng)小學(xué)生特長(zhǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的工程，僅僅依靠學(xué)校開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)課是難以圓滿完成的,這需要學(xué)校、社會(huì)、家庭各方共同努力，把多種力量整合起來(lái)才能取得良好的效果。