大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)集體裁員合法嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)集體裁員合法嗎的解答，讓我們一起看看吧。

為什么粉筆等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大批量裁員？

有一種教育機(jī)構(gòu)不是以教育質(zhì)量為目標(biāo)的，他們的目的是上市，是純粹的金融公司，今年國(guó)家限制教育機(jī)構(gòu)上市了，熱錢都跑了，他們不裁員不行了，估計(jì)下一步該脫殼了[摳鼻][摳鼻][摳鼻]

直接原因是企業(yè)效益不好，避免破產(chǎn) 只能選擇裁員了！

粉筆成立于2015年，主要從事公務(wù)員、教師、事業(yè)單位的教育輔導(dǎo)，而輔導(dǎo)行業(yè)在升學(xué)教育領(lǐng)域市場(chǎng)接近飽和，而且魚龍混雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈，可以說(shuō)粉筆選擇這個(gè)領(lǐng)域的教育是極為明智的，所以剛成立沒多久的粉筆迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，體量直線上升，教職員工甚至達(dá)到了一萬(wàn)多人，教學(xué)中心也從原來(lái)的30+擴(kuò)張到現(xiàn)在接近400的規(guī)模，問(wèn)題的根本就處在這里！

1、首先是規(guī)?？焖贁U(kuò)大導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)資金周轉(zhuǎn)壓力增加

2、規(guī)模擴(kuò)大導(dǎo)致沒有那么多合格的教職工，剛才說(shuō)了這個(gè)行業(yè)本來(lái)就是魚龍混雜的，可以說(shuō)粉筆的教職工整體的素質(zhì)提升已經(jīng)滿足不了它那快速擴(kuò)張的業(yè)務(wù)需求了，帶來(lái)的后果就是教學(xué)質(zhì)量下降與口碑的崩塌。

不斷擴(kuò)張的粉筆，隨之而來(lái)的是運(yùn)營(yíng)成本的急速飆升

3、2020年初的疫情成為壓死駱駝的最后一根草，疫情爆發(fā)后由于市場(chǎng)的不確定粉筆的業(yè)績(jī)直線下滑，同時(shí)線上課程質(zhì)量極差。之前有人爆料，粉筆先上課只能YY語(yǔ)音練習(xí)，面試?yán)蠋熕揭话?，還自曝本質(zhì)是教申論的。老師點(diǎn)評(píng)也只是念念答案，但是，但是居然要收費(fèi)1W！線下班課程相對(duì)緊湊，質(zhì)量也還過(guò)得去再加上大家也沒時(shí)間上網(wǎng)吐槽，整體情況還好，而線上班就不一樣了，大家不是閉麥劃水就是直接曠課，大家有時(shí)間上網(wǎng)吐槽，直接在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，最終YY上5000人的大群只上到第七天就直接退群解散了。通過(guò)這件事不難看出粉筆為什么會(huì)裁員其實(shí)是在它瘋狂擴(kuò)張時(shí)就埋下了隱患了，只不過(guò)是疫情加速了這個(gè)隱患的爆發(fā)而已。

線上班不到600人遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其往年同期水品

4、自身機(jī)構(gòu)臃腫，內(nèi)部管理混亂，導(dǎo)致很多企業(yè)資源憑空耗費(fèi)掉，再加上今年國(guó)家加大對(duì)行業(yè)虛假宣傳的整頓，學(xué)而思等四家網(wǎng)校前車之鑒，粉筆也不敢通過(guò)虛假營(yíng)銷的手段吸引客戶，進(jìn)一步加劇了其招生難度。

就在這內(nèi)憂外患的情況下，粉筆為了活下去只能揮刀自宮了！??

中國(guó)人口生育率降低，是否會(huì)導(dǎo)致各級(jí)教育行業(yè)大裁員？

近兩年，中國(guó)人口出生數(shù)下降，是事實(shí)；農(nóng)村學(xué)校生源匱乏，已成趨勢(shì)。正是因?yàn)檫@兩個(gè)原因的疊加，才導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。

但是，即使教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，也不會(huì)引發(fā)大裁員。因?yàn)楝F(xiàn)在出生的嬰兒，三年后才進(jìn)幼兒園、六年后才進(jìn)小學(xué)、十二年后才進(jìn)中學(xué)，這中間有很長(zhǎng)的緩沖期。再加上這期間，每年有大批到齡退休的教師面臨退休，給教師隊(duì)伍起到了一個(gè)凈化的作用。所以，國(guó)家只要減少招聘新教師數(shù)，就足可以應(yīng)對(duì)教師富余的局面。

黑龍江我們這學(xué)校早已經(jīng)并校了。原來(lái)3個(gè)小學(xué)2個(gè)中學(xué)其中一個(gè)帶高中的，現(xiàn)在一個(gè)就剩一個(gè)小學(xué)一個(gè)初中。在校生一個(gè)年級(jí)剩三個(gè)班。小區(qū)280戶統(tǒng)計(jì)打疫苗3-18歲人數(shù)才43人，一些老師也去南方了。

現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校已經(jīng)招不到學(xué)生了，兩個(gè)村小合并，才凣十個(gè)學(xué)生，十幾個(gè)老師。一個(gè)斑才幾個(gè)，十幾個(gè)學(xué)生，很多職業(yè)學(xué)校也是差不多的情況。老師自嘲是帶研究生，學(xué)生少，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)校艱難度日。有編制的有財(cái)政工資，特別是不在編人員，靠學(xué)生學(xué)費(fèi)養(yǎng)活人員，看著小孩一年比一年少，招生一年比一年少，特別是二0二一年小孩斷崖式下降，農(nóng)村中小學(xué)，職業(yè)學(xué)校前景堪憂！

過(guò)去說(shuō)，人多好干活，人少好吃飯。指的是在生產(chǎn)力不高，科技含量低下的年代，人海戰(zhàn)術(shù)搞建設(shè)的日子，生產(chǎn)力的主要素就是要靠人多。而同樣在創(chuàng)造產(chǎn)出不高，物質(zhì)緊缺，供不應(yīng)求的年代，當(dāng)然是少?gòu)堊彀蜕俜謹(jǐn)?，分者才能多得點(diǎn)。就這么簡(jiǎn)單。

而今，時(shí)代不同了，在科技含量高，物質(zhì)供應(yīng)充足的情況下，生產(chǎn)力的產(chǎn)出解決現(xiàn)有人口的溫飽早已不是問(wèn)題，而是要向更高質(zhì)量的生活品質(zhì)過(guò)渡所遇到的，保證教育科技等第一生產(chǎn)力后繼有人的問(wèn)題。因此，出生率的均衡保持就成了關(guān)鍵。

假如在今后一個(gè)較長(zhǎng)，比如5-7甚至10以上中國(guó)的適齡婚育人口不斷走低，出生率不斷下降，就難免會(huì)出現(xiàn)教育消費(fèi)，住房消費(fèi)等需求的客觀降低，出生率越低，消費(fèi)群體越小，沒了消費(fèi)者的行業(yè)，只能走向式微甚至沒落。相關(guān)從業(yè)人員不裁也得走。這樣的自然規(guī)律、客觀規(guī)律是不不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是可抗拒的。因而，這樣的結(jié)果也是必然的。

我國(guó)人口生育率持續(xù)走低，會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。首先是專家們津津樂(lè)道的“人口紅利”將不復(fù)存在；其次是勞動(dòng)密集型企業(yè)將面臨勞動(dòng)力供給相對(duì)不足，所謂的“用工荒”在一些地方已初露端倪；再次是第三產(chǎn)業(yè)因服務(wù)對(duì)象相對(duì)減少，將面臨重新調(diào)整洗牌；最后，題主提問(wèn)的文化教育系統(tǒng)是否會(huì)受到影響，我想答案是不言而喻的。但話說(shuō)回來(lái)，任何問(wèn)題都是多方面的，所謂此消彼長(zhǎng)，柳暗花明皆為此理。隨著社會(huì)人口生育率持續(xù)降低，以及社會(huì)人口老齡化加劇，全社會(huì)對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求會(huì)大幅提升，同時(shí)對(duì)社區(qū)老齡化家庭多層次服務(wù)保障的需求，包括失獨(dú)失能老人的關(guān)懷與個(gè)性化服務(wù)，也會(huì)提出更高的要求。

如何看待新東方計(jì)劃裁員超過(guò)4萬(wàn)人，將基本關(guān)停中小學(xué)業(yè)務(wù)？轉(zhuǎn)型之路能否成功？

新東方作為中國(guó)的頭部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是完全嗅到了這次雙減的政治性和嚴(yán)峻性，力求快速轉(zhuǎn)型，適應(yīng)形勢(shì)，就如當(dāng)年萬(wàn)達(dá)壯士斷腕一樣，活下去才是最重要的。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還是很肯定新東方的教培質(zhì)量，老師也很盡心負(fù)責(zé)。如果真的秋季后完全關(guān)停中小學(xué)業(yè)務(wù)，相信很多家長(zhǎng)會(huì)有一點(diǎn)茫然，畢竟中考、高考都是以分?jǐn)?shù)為指標(biāo)，而大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子并無(wú)培育能力。國(guó)家根除教育內(nèi)卷肯定是正確的，但如果沒有配套的選拔改革，家長(zhǎng)們只會(huì)更焦慮。

教培機(jī)構(gòu)，為啥明明已經(jīng)裁員了，boss直聘上依然還有很多招聘？

教培機(jī)構(gòu)在7月，8月大裁員，主要集中在K12和無(wú)證辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，再加上受到疫情影響經(jīng)營(yíng)不善倒閉跑路的機(jī)構(gòu)，這僅僅是教培市場(chǎng)中的冰山一角而已。馬上金九銀十的開學(xué)季，素質(zhì)教育，職業(yè)教育，成人學(xué)歷教育仍然是很火熱招生，正是用人旺季。

教培行業(yè)本身流動(dòng)性就很大，就算沒有裁員，每年的離職率還是很大，因?yàn)闆]有太大專業(yè)技術(shù)要求，很多畢業(yè)生和求職者還是會(huì)選擇進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。大大小小的教培機(jī)構(gòu)在招聘網(wǎng)站上招聘需求還是非常大。

一些教培機(jī)構(gòu)的招聘網(wǎng)站上可以說(shuō)是全年都在招牌，課程顧問(wèn)和授課老師，教務(wù)老師似乎一直招不滿。

主要原因是不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的培訓(xùn)課程對(duì)老師要求不同，招聘的人數(shù)一直不夠，有學(xué)生就隨時(shí)補(bǔ)充老師。

還有一方面是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作比較辛苦周末和節(jié)假日都在上班，工資收入也不穩(wěn)定，很多人工作一段時(shí)間以后會(huì)選擇考編或者到其他單位上班。

也不排除一些單位的人事，沒有及時(shí)撤掉暫時(shí)不需要招聘的崗位，給招聘者制造了假象，其實(shí)很多時(shí)候并不需要人。

首先雖然教培機(jī)構(gòu)裁員了，但是一個(gè)公司運(yùn)營(yíng)起來(lái)到生存下來(lái)是不容易的，創(chuàng)業(yè)也不容易。也不會(huì)說(shuō)裁員就會(huì)意味著關(guān)閉企業(yè)，始終還是要找到方法生存下去的，可以裁員一部分，也可以調(diào)崗一部分，如果調(diào)崗的那部分不愿意到崗呢，還是有需要的崗位空出來(lái)，空缺的崗位還是需要招人。

其次國(guó)家說(shuō)的支持企業(yè)轉(zhuǎn)型，并不是把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部關(guān)閉，應(yīng)該有一些教培行業(yè)轉(zhuǎn)型的政策出來(lái)，只是現(xiàn)在的情況下，企業(yè)找不到轉(zhuǎn)型的出路，一切還在摸索。有方向的企業(yè)肯定立馬補(bǔ)充人才發(fā)展新方向，招聘自然少不了。

國(guó)家也只是禁止學(xué)科類的培訓(xùn)，學(xué)科類的。但是其他特長(zhǎng)或者愛好方面的呢，教培機(jī)構(gòu)一樣可以開展。

再次，網(wǎng)絡(luò)招聘其實(shí)也是企業(yè)宣傳的一種手段，未必也真的是在招人。明面上掛出來(lái)的是人才招聘，可以做一些人才儲(chǔ)備的同時(shí)，實(shí)際也給企業(yè)做了宣傳，一舉兩得

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)集體裁員合法嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)集體裁員合法嗎的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。