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教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程,教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程項(xiàng)目

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程的解答,讓我們一起看看吧。

鄉(xiāng)村教育屬于民生嗎?

鄉(xiāng)村教育屬于基礎(chǔ)工程,也屬于民生工程和民心工程。我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村人口多,農(nóng)村受教育的人也多。搞好鄉(xiāng)村教育,農(nóng)民子女的知識(shí)、能力和素質(zhì)就會(huì)得到提升,有利于農(nóng)民脫貧致富,也會(huì)推動(dòng)文明鄉(xiāng)村、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。因此,對(duì)于教育系統(tǒng)來說,最大的民生工程之一應(yīng)該說是鄉(xiāng)村教育。

教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程,教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程項(xiàng)目

九年義務(wù)教育歸民生哪一類?

九年義務(wù)教育歸民生工程的第九項(xiàng)和第十項(xiàng)工程,民生工程總共包括12項(xiàng),具體如下:

1、建立農(nóng)村居民最低生活保障制度; 2、進(jìn)一步提高農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn);3、完善城鎮(zhèn)未參保集體企業(yè)退休人員基本生活費(fèi)保障機(jī)制;4、積極推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度;5、探索建立城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保障制度;6、逐步提高城鄉(xiāng)醫(yī)療救助水平。

7、逐步建立重大傳染病病人醫(yī)療救治和生活救助保障機(jī)制;8、積極推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè);9、全面實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革;10、全面消除農(nóng)村中小學(xué)危房;11、加速推進(jìn)農(nóng)村飲水安全工程建設(shè);12、進(jìn)一步完善農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度。

公益性原則在教育法第幾條?

5月14日,修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》(以下簡稱《條例》)公布,該《條例》將于2021年9月1日起施行。

教育應(yīng)公辦為主,民辦教育也要堅(jiān)持公益性原則

新《條例》最大的亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)民辦教育辦學(xué)也要堅(jiān)持公益性原則。《條例》第四條規(guī)定,“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持教育公益性”,即民辦教育作為我國教育的一種辦學(xué)形式,也要惠民,不得與“辦人民滿意教育”的宗旨相背離,無論其所辦私立學(xué)校處于哪一級(jí)哪一類教育,概莫能外。

此規(guī)定是對(duì)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第三條規(guī)定——“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”的進(jìn)一步強(qiáng)化,即:民辦教育應(yīng)該是公辦教育的有益補(bǔ)充,是為滿足百姓對(duì)個(gè)性化教育需求而提供的豐富多樣的教育選擇,在某種意義上,民辦教育應(yīng)當(dāng)是我國民生工程的一個(gè)重要組成部分,而不是資本操控者逐利教育的手段和工具。

中國教育強(qiáng)國包括哪兩個(gè)方面?

中國教育強(qiáng)國是指始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程,以建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。內(nèi)容包括如下方面。

第一立國之本

教育,是一個(gè)國家的立國之本,也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育,不僅寄托著個(gè)人成長的希望、家庭的希望,也承載著一個(gè)國家發(fā)展的希望。中國教育的發(fā)展,銘刻著共和國成立初期的艱辛探索,也銘刻著屬于這一代人的榮光。

第二強(qiáng)國基業(yè)

中國在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國家中,率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo),創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國教育,背負(fù)著國家使命,承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程,一路前行。

第三春風(fēng)化雨

在偏遠(yuǎn)農(nóng)村,在課堂一線,在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場,中國各類教育改革不斷深入,各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,教育公平邁出重大步伐,教育保障條件不斷改善,師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,讓中國教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時(shí)代格局,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了人才支撐。

第四面向未來

重視教育,離不開扎實(shí)的投入。2012年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次超過4%,突破2萬億元,2018年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.7萬億元,并且連續(xù)7年保持在4%以上。這個(gè)實(shí)際行動(dòng)彰顯了國家的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,為教育事業(yè)全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

到此,以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)是否是民生工程的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。