大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)比例規(guī)定的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)比例規(guī)定的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)教師培訓(xùn)所占經(jīng)費(fèi)比例？

中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的比例是百分之五。中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總體上還是很緊張的。中小學(xué)教師每年都必須參加全員培訓(xùn)，中小學(xué)教師要參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)，有些培訓(xùn)還有在疫情防控的前提下到外市甚至外省進(jìn)行，百分之五的經(jīng)費(fèi)還是很緊張的。

國家規(guī)定的中小學(xué)校師生比例？

創(chuàng)造性，激勵(lì)教師提高教育水平、 專業(yè)技術(shù)水平及履行相應(yīng)職責(zé)的能力，努力完成本職工作， 特制定本條例。 ?????? 第二條?? 中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)等任務(wù)設(shè)置的工作崗 位。教師職務(wù)設(shè)教員、助理講師、講師、高級(jí)講師。 高級(jí)講師為高級(jí)職務(wù)，講師為中級(jí)職務(wù)， 助理講師和教員為初級(jí)職務(wù)。各級(jí)職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制， 并有明確的職責(zé)、任職條件和任期。 ?????? 第三條?? 中等專業(yè)學(xué)校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。 教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。 中等專業(yè)學(xué)校各級(jí)教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。

初中學(xué)校行政崗位配置標(biāo)準(zhǔn)？

我身邊的一所初中學(xué)校，在校生1000人左右，校長一正三副，教務(wù)主任一正兩副，政教主任一正兩副，總務(wù)主任一正兩副，團(tuán)委書記一正一副，體衛(wèi)主任一正一副，女工主任一人，工會(huì)主席一正兩副，辦公室主任一正兩副，黨務(wù)專干一人（享主任待遇），少先隊(duì)輔導(dǎo)員一人。

、縣屬初中、小學(xué)一般配備校長1人，副校長（含副書記等）3人，12個(gè)教學(xué)班以下的學(xué)校只配備副校長1人。

縣屬初中可設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，各工作機(jī)構(gòu)可配備主任1人，15個(gè)教學(xué)班以上的可配教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處副主任各1人。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中一般配備校長1人，副校長1人，12個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校可增配副校長1人。

工作機(jī)構(gòu)可設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處，各配備主任1人

教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”、“兩個(gè)比例”慨念是什么？

三個(gè)增長：

1.各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長。

2.在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長。

3.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。兩個(gè)比例：1.財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例。1.完善教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制：要持續(xù)保障財(cái)政投入，全面建立生均撥款制度，保證國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例一般不低于4%，確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。要鼓勵(lì)擴(kuò)大社會(huì)投入，完善政府補(bǔ)貼等政策制度，完善非義務(wù)教育培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制，逐步提高教育經(jīng)費(fèi)總投入中社會(huì)投入所占比重。2.優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)：要科學(xué)規(guī)劃教育經(jīng)費(fèi)支出，合理確定階段性目標(biāo)和任務(wù)，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大免費(fèi)教育政策實(shí)施范圍。要重點(diǎn)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展，始終堅(jiān)持把義務(wù)教育作為教育投入的重中之重，落實(shí)政府責(zé)任。要不斷提高教師隊(duì)伍建設(shè)保障水平，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，力爭用三年時(shí)間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般如何與老師們分利潤？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師如何分潤？

1、就是直接招聘老師；

在這種場景下，老師就你公司員工，你給老師開工資；起薪資架構(gòu)一般是：基礎(chǔ)底薪+課時(shí)費(fèi)+提成（續(xù)班，轉(zhuǎn)介紹等）+其它績效工資；具體多少因城市和機(jī)構(gòu)不同而不同；有些機(jī)構(gòu)教師工資成本支出會(huì)占比40%，甚至更多；

2、“名師”合伙；

“名師”包括一些公立學(xué)校老師，或在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)打出自己的名氣的老師；

雖然現(xiàn)在管控嚴(yán)，很多公立學(xué)校老師不敢大大方方出來補(bǔ)課；但金錢的巨大誘惑以及市場的需求，還是有很多老師出來賺外快。

當(dāng)然，名師也包括那些在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)出名的老師；

這類合作機(jī)制一般是在正常的薪資外，報(bào)名返點(diǎn)，以及年末/季末分紅；具體多少，以這個(gè)老師的影響力和你們談的合同為主啊。

名師效應(yīng)短期內(nèi)會(huì)帶來很多“資源”，但也容易受其掣肘；不利用機(jī)構(gòu)長遠(yuǎn)發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)比例規(guī)定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)比例規(guī)定的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。