興趣愛(ài)好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果。青少年時(shí)期，是培養(yǎng)良好興趣愛(ài)好的重要時(shí)期。下面，我們來(lái)談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

一、熱愛(ài)生活，誘發(fā)興趣

豐富的生活是興趣產(chǎn)生的土壤。一個(gè)人只要深入到現(xiàn)實(shí)生活中，就會(huì)遇到許多感興趣的事物，要使自己能夠產(chǎn)生廣泛而多樣興趣，青少年應(yīng)該要有積極的生活態(tài)度，樂(lè)觀向上的人生觀，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生，用熱情的態(tài)度去觀察了解世界，積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，把自己與火熱的生活緊密聯(lián)系一起，這樣，你就會(huì)感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，興趣自然就會(huì)產(chǎn)生了。否則的話，如果你對(duì)生活冷漠悲觀，那么，任何事物也難以激發(fā)你的興趣。

二、樹(shù)立志向，穩(wěn)定興趣

為什么有的人興趣容易改變和轉(zhuǎn)移？原因之一就是沒(méi)有確立中心興趣，沒(méi)有把自己的興趣愛(ài)好與自己的志向理解結(jié)合起來(lái)。法國(guó)有個(gè)博物學(xué)家，少年時(shí)代可謂“朝三暮四”。最初，想當(dāng)軍，后來(lái)又愛(ài)上氣象學(xué)、金融學(xué)，想當(dāng)氣象學(xué)家、金融家，但很快又迷上了音樂(lè)，成天在家拉小提琴，后來(lái)還學(xué)了四年醫(yī)，但都沒(méi)多大興趣，直到24歲時(shí)，在盧梭的引導(dǎo)下，才把生物學(xué)作為自己的志向，專心于生物學(xué)的研究，終于最早提出了生物進(jìn)化論，成為一代科學(xué)巨匠，這就是達(dá)爾文。

青少年時(shí)期是立志的時(shí)期，要根據(jù)你的條件和興趣愛(ài)好，確立你的人生志向和理想，這樣，你的興趣愛(ài)好就更具有社會(huì)性、方向性，也就能穩(wěn)定和持久。

三、保持好奇，發(fā)展興趣

居里夫人說(shuō)過(guò)：“好奇心是學(xué)者的第一美德”。好奇心是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)。興趣總是從好奇開(kāi)始，因?yàn)楹闷娑胝J(rèn)識(shí)而去探究這就成為興趣，牛頓看見(jiàn)蘋果從樹(shù)上往下掉，奇怪為什么不往上掉，而對(duì)力學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。美國(guó)的飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟，由于小時(shí)候?qū)Ω赣H的一架玩具飛機(jī)好奇而對(duì)發(fā)明制造飛機(jī)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。

好奇心常常很快消失，于是興趣也減退了。要使興趣不斷發(fā)展增強(qiáng)，就要始終保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科學(xué)家那樣，善于提出疑問(wèn)，向事物縱的或橫的方向發(fā)展，不斷進(jìn)行探究。問(wèn)題總是無(wú)窮無(wú)盡的，好奇心就會(huì)長(zhǎng)期維持，興趣也就會(huì)相應(yīng)地穩(wěn)定發(fā)展。

四、深化興趣，形成志趣

從興趣發(fā)展過(guò)程來(lái)看，興趣分為三個(gè)階級(jí)三種水平，即有趣——樂(lè)趣——志趣。有趣是興趣的第一階段，低級(jí)水平，其特點(diǎn)是隨生隨滅，為時(shí)短暫，屬于一種直接興趣和短暫興趣。第二階段是樂(lè)趣，是興趣的中級(jí)水平。樂(lè)趣是在有趣的基礎(chǔ)上形成的，其特點(diǎn)是其本定向，為時(shí)較長(zhǎng)。第三階段是志趣，是興趣的高級(jí)水平，是在樂(lè)趣和理想結(jié)合的基礎(chǔ)上形成的，其特點(diǎn)是積極自覺(jué)甚至終身不變。

當(dāng)一種興趣產(chǎn)生后，我們就要評(píng)價(jià)它的價(jià)值，并不斷使它向更高一級(jí)水平發(fā)展。要選擇具有積極意義的興趣作為中心興趣，爭(zhēng)取把這興趣與自己向往的職業(yè)結(jié)合起來(lái)，與自己的志向結(jié)合起來(lái)，從而上升到志趣水平。

五、揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇興趣

興趣愛(ài)好主要靠后天培養(yǎng)，但也離不開(kāi)一定的客觀條件。包括個(gè)人的素質(zhì)，學(xué)校、家庭的條件，社會(huì)的需要等。有的同學(xué)嗓音生來(lái)沙啞，卻要去愛(ài)好唱歌，這種愛(ài)好就難以穩(wěn)定和唱出成果。有個(gè)少年的父親是個(gè)書法家，他選擇書法作為自己的愛(ài)好，由于經(jīng)常得到父親的指點(diǎn)，小小年紀(jì)書法就很有成就。

所以，我們?cè)谶x擇興趣愛(ài)好時(shí)，要根據(jù)自己的各方面條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)使興趣發(fā)揮最好效能。

六、理順關(guān)系，內(nèi)外結(jié)合

青少年要處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外興趣的關(guān)系。首先要搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對(duì)課內(nèi)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。課內(nèi)知識(shí)是課外興趣的基礎(chǔ)，課內(nèi)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)不牢，課外興趣也難以為繼。有的同學(xué)喜歡撥弄收錄機(jī)、電視機(jī)，但如果物理不學(xué)好，要裝修收錄機(jī)不是很困難嗎？第二，課外興趣要少而精，逐漸增加；有的同學(xué)似乎興趣很廣，課外又是學(xué)繪畫，又是學(xué)彈琴，還去學(xué)武術(shù)，要知道，一個(gè)人的精力是有限的，課外興趣太多，負(fù)擔(dān)太重，既學(xué)不會(huì)，對(duì)身體也不利。第三，課外興趣要盡可能結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)。比如，你愛(ài)好生物，就可以結(jié)合書本上學(xué)到的知識(shí)，利用假日到郊外去收集一些動(dòng)植物標(biāo)本，這樣既不會(huì)加重負(fù)擔(dān)又可以互相促進(jìn)。

七、參加實(shí)踐，強(qiáng)化興趣

實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)興趣的基本途徑，也是增強(qiáng)興趣的基本途徑。在實(shí)踐中獲得成功，可以使人的需要得到滿足，體會(huì)到成功的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)興趣。實(shí)踐中，出現(xiàn)的新的未知領(lǐng)域，也會(huì)激發(fā)我們探求的欲望。實(shí)踐活動(dòng)還會(huì)使我們對(duì)已有興趣的事物進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解，增強(qiáng)興趣。聞名世界的英國(guó)發(fā)明家法拉第，年青時(shí)是個(gè)書店學(xué)徒，他在裝訂《大英百科全書》時(shí)，書中的電學(xué)知識(shí)引起了他的好奇心，最初他還不太弄得懂，讀進(jìn)去入了門后，便對(duì)電學(xué)產(chǎn)生了好奇以至濃厚的興趣，開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力鉆研它，終于發(fā)明了世界第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。

八、篩選淘劣，優(yōu)化興趣

青少年由于年齡小，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不足，辨別水平不高，會(huì)有一些無(wú)益甚至有害的興趣愛(ài)好。例如，對(duì)奇裝異服感興趣，愛(ài)好港式打扮，做學(xué)生也留長(zhǎng)發(fā)，涂唇描眉等等。有的抽煙喝酒成了嗜好。我們要會(huì)正確辨別區(qū)分，什么是高雅健康積極向上有益的興趣愛(ài)好，什么是庸俗低級(jí)無(wú)益有害的興趣愛(ài)好，對(duì)自己的不良興趣愛(ài)好要像列寧戒煙一樣，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力把它克服和糾正，有積極的態(tài)度主動(dòng)培養(yǎng)那些對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有益的興趣愛(ài)好。

興趣是智慧的火種，求知源泉，成長(zhǎng)的推動(dòng)力，讓我們努力培養(yǎng)自己的良好興趣愛(ài)好，鋪筑一條事業(yè)成功之道。

用心去感受，別形式的去學(xué)習(xí)