大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)記憶力培訓(xùn)心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機構(gòu)記憶力培訓(xùn)心得的解答，讓我們一起看看吧。

為什么要及時撰寫培訓(xùn)心得？

好記性不如爛筆頭，我們經(jīng)常學(xué)到一些知識，但知識是很容易被忘記的，就像我們小時候?qū)W過的文章一樣，現(xiàn)在回想起來幾乎都記不得了。

但我們動手做過的一些事情卻印象相對來說比較深。

在培訓(xùn)結(jié)束后撰寫培訓(xùn)心得不僅僅可以把學(xué)習(xí)的知識鞏固一番而且還有開悟的效果?？梢詫W(xué)到、知道的東西變?yōu)檎嬲m用于自己的東西。希望我的回答可以為你帶來幫助。

孩子的學(xué)習(xí)成績，跟記憶力有直接關(guān)系，怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力？

的確，孩子的學(xué)習(xí)能力與記憶力有著密切的關(guān)系。記憶力好的孩子，學(xué)習(xí)效率明顯提高。有的孩子看3遍就能記住，你的孩子卻需要10遍才能記住，學(xué)習(xí)能力就差了3倍，這就是明顯的區(qū)別。

這里我只說4點：首先是興趣，其次是專注，三是營養(yǎng)，四是規(guī)律性的習(xí)慣。下面我們來詳細說明：

一、興趣

“興趣是最好的老師”，這句話已經(jīng)是老生常談的話題。基本上我一講，很多人耳朵就起老繭不想重復(fù)?？墒谴蠹液苋菀缀雎砸粋€現(xiàn)實，興趣并不是天生就有的。誰要說他的孩子天生就對課本知識有興趣，那么他一定在撒謊。

對于孩子們來講，興趣是建立在成功和喜悅之上的。什么意思呢？就是說孩子對學(xué)習(xí)有興趣，是因為學(xué)習(xí)本身能給孩子帶來快樂。這個快樂怎么來的呢？也許是書里面的一個有趣的故事，也許是寶寶將個故事講出來得到了家長、同學(xué)和老師的認可或表揚，還有可能是孩子將這個故事應(yīng)用到現(xiàn)實的社交當(dāng)中，比如說利用“曹沖稱象”的方法，幫助別人解決了問題。OK，這些所有的成功或者喜悅，才讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣。

興趣產(chǎn)生的第二個因素還與家庭環(huán)境有關(guān)。父母是學(xué)習(xí)型的，那么孩子通常受到傳染，也就喜歡學(xué)習(xí)。所以有很多老師的孩子學(xué)習(xí)成績一般不算太差，不是因為他孩子聰明，而因為這類孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這一點后面會講。

二、專注

孩子的學(xué)習(xí)能力，其實就是吸引并保持專注的的能力。吸引，是興趣；專注，則代表精力高度集中不受外界干擾或者干擾減少，對學(xué)習(xí)保持的專注時間越長，孩子的記憶力自然就強。

你的孩子為什么寫作業(yè)慢？除了感統(tǒng)不協(xié)調(diào)或手眼配合能力不足外，其中一個主要原因是干擾因素太多，從而導(dǎo)致孩子專注力下降。

培養(yǎng)孩子的記憶力，就不要過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)孩子的記憶力，首先要打開孩子的邏輯思維，讓孩子學(xué)會用腦動腦，才開始打開記憶的最好方式。

打開孩子的邏輯思維，需要借助游戲。

游戲不但能夠鍛煉孩子的思維能力，還能夠讓孩子形成專注力和創(chuàng)造力。但現(xiàn)在孩子玩游戲的方式已經(jīng)變成了在手機電腦上進行，這種網(wǎng)絡(luò)游戲并不適合孩子，他會固定了孩子的思維，讓孩子處在對游戲的迷戀中，無法自拔。

孩子最該玩的游戲是積木魔方等一些益智類的玩具。積木游戲除了鍛煉孩子對顏色的認知，孩子還會對一些奇特的造型模式擁有超強的模仿力?，F(xiàn)在有很多的益智類游戲，通過對各種玩具的拼接，鍛煉孩子的動手能力和想象力

在游戲中，打開孩子的思維方式，提高孩子的記憶力，孩子學(xué)習(xí)成績的提高也是指日可待。

孩子的學(xué)習(xí)成績，跟孩子的記憶力確實有直接的關(guān)系，記憶力好的孩子，學(xué)習(xí)成績不會太差的。那些學(xué)習(xí)成績不好的孩子，不但注意力不集中，記憶力也非常差。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力呢？

（1）鼓勵孩子多背誦。比如:背誦古詩，背誦課文，背誦故事，背數(shù)學(xué)公式。多練習(xí)背誦，能培養(yǎng)孩子的記憶力。

（2）溫故而知新。孩子學(xué)過的東西，家長要陪伴孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，過一段時間就要回過頭來讀讀寫寫以前學(xué)習(xí)過的知識。這樣，孩子就會記得根深蒂固，不容易忘記。

知識記得不扎實，就容易忘記，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)讀寫，孩子就會記得更牢固。

孩子的學(xué)習(xí)成績和記憶力有直接關(guān)系，而記憶力，又和專注力有直接關(guān)系。從我教學(xué)的經(jīng)歷來看，成績好的孩子一般學(xué)習(xí)效率高，專注力時間長，從而導(dǎo)致記憶力好，記住的東西還不容易忘記。

所以，我覺得提高孩子的記憶力應(yīng)該和專注力一起，單單提高記憶力，可能效果并不好。但專注力和記憶力一起提高，學(xué)習(xí)效率肯定提高。

個人認為，孩子的記憶力固然重要，但是還是要考慮其他能力。比如說觀察力和專注力，應(yīng)該是先觀察到，能夠?qū)Ｗ⒌娜W(xué)習(xí)或研究，然后記得住。

至于記憶力的訓(xùn)練可以通過復(fù)述，比如問孩子今天都做了些什么，發(fā)生了什么有趣的事，讓孩子去回想，然后復(fù)述給你聽；其次也可以通過一些游戲去訓(xùn)練，譬如:記紙牌（給孩子若干張紙牌，然后翻過來讓孩子去猜每張紙牌的數(shù)字）等。

這類問題其實能引起很多家長的共鳴，孩子記性差，記不住學(xué)的東西是很多父母的煩惱。

眾所周知，記憶力對學(xué)習(xí)有舉足輕重的作用。“背得下來、記得住”是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

從小學(xué)、初中、高中，大學(xué)，無論是古詩詞、文言文、英語單詞還是政治、歷史、地理等學(xué)科中，都有大量需要記憶的部分。

記憶力不好的話，看過的書、學(xué)過的知識記不住，當(dāng)然用不上?？赡芑ㄙM了別人一倍的時間學(xué)習(xí)，卻沒有別人一半的成績。

在參加翁老師的21天兒童能力訓(xùn)練時，練習(xí)了一些記憶力的方法，分享7種適合3-12歲孩子訓(xùn)練記憶力的游戲，可以根據(jù)孩子年齡調(diào)整難度，善用游戲，明智的家長絕不會用命令的方法讓孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。

1，猜牌游戲

所用道具：撲克牌

游戲方法：根據(jù)孩子年齡，取相應(yīng)數(shù)量的撲克牌，讓孩子看一遍，翻轉(zhuǎn)后數(shù)10到30秒不等 ，隨機要求孩子說出所有牌，可慢慢增加猜牌的張數(shù)，也可以記錄下孩子最多一次性能猜中幾張，成人可以玩六張，但是要求記住花色。

注意：一定要從最少的3張牌開始玩，維護孩子的自信心。

同時要觀察孩子是否只是記住了順序，不是記牌呢？建議讓孩子記住之后，再數(shù)一遍數(shù)字，從1數(shù)到30不等。數(shù)數(shù)也是一種思維，孩子用這種思維干擾了原來的思維之后，把記住數(shù)字的順序打亂了，就記不住了，不要讓孩子耍小聰明，這樣對真正鍛煉孩子的記憶力沒有幫助。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)記憶力培訓(xùn)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)記憶力培訓(xùn)心得的2點解答對大家有用。