大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)線上直播方案策劃的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)線上直播方案策劃的解答，讓我們一起看看吧。
優(yōu)學(xué)派怎么上網(wǎng)課？
優(yōu)學(xué)派是一款在線教育平臺(tái)，可以為用戶提供高質(zhì)量的網(wǎng)課服務(wù)。如果您想要在優(yōu)學(xué)派上參加網(wǎng)課，可以按照以下步驟進(jìn)行操作：
1. 打開優(yōu)學(xué)派的官網(wǎng)，登錄您的賬號(hào)。
2. 進(jìn)入個(gè)人中心，選擇“我的學(xué)習(xí)”，找到您要上的網(wǎng)課。
3. 點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)課，即可查看課程內(nèi)容和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。
4. 如果需要參加在線直播或者課堂互動(dòng)，可以在相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入直播教室或者課程討論區(qū)。
首先，打開平板電腦，并保證連接上穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)。
然后，找到課程所在的學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用，并登錄賬戶。
在課程頁面上選擇需要聽的課程，點(diǎn)擊播放按鈕開始聽課。
在聽課過程中，可以利用平板電腦的耳機(jī)或揚(yáng)聲器來獲取音頻。還可以利用筆記功能記錄重要內(nèi)容，或者進(jìn)行實(shí)時(shí)的問題解答與互動(dòng)。
聽課結(jié)束后，及時(shí)保存學(xué)習(xí)內(nèi)容并退出課程。通過這樣簡(jiǎn)單的步驟，可以充分利用優(yōu)學(xué)派平板電腦進(jìn)行高效的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
要上優(yōu)學(xué)派的網(wǎng)課，需要首先登錄官網(wǎng)或者下載APP并注冊(cè)一個(gè)賬戶。然后根據(jù)個(gè)人需求和班級(jí)分配，選擇相應(yīng)的課程和老師，并檢查自己的網(wǎng)絡(luò)連通情況、攝像頭和麥克風(fēng)是否正常使用。
在上課的時(shí)間，按照老師的指示進(jìn)入課堂，跟隨老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，在互動(dòng)授課和答疑解惑環(huán)節(jié)積極參與，完成作業(yè)和測(cè)驗(yàn)考試等任務(wù)。
在上網(wǎng)課的過程中，注意保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律，充分利用優(yōu)學(xué)派提供的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和水平。
疫情期間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營，下一步應(yīng)該如何計(jì)劃？
我自己也在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
其實(shí)，很多培訓(xùn)或教育，早就可以挪線上，只是有人還依賴于過去習(xí)慣而已。
現(xiàn)在的做法：
1.線上課的搭建。把能搬到線上的課都搬上來。并迅速做出判斷并且可以覆蓋更多的人來聽課。
2.做社群運(yùn)營，在線上希望可以服務(wù)號(hào)學(xué)員。拉進(jìn)大家的距離。
3.采用很多吸引大家的引流方法。比如，用高質(zhì)量的小課綁住學(xué)員，然后賣貴一點(diǎn)的課。再把線下本來很貴的課在線上賣的便宜一些。也會(huì)吸引到很多學(xué)員。
4.還有很多可以將課后的咨詢轉(zhuǎn)為線上。
下一步的計(jì)劃：
應(yīng)該都是采用OMO的方式，線上線下相結(jié)合。這樣更高效，也節(jié)能。也可以增加上課的方式，都還是不錯(cuò)的選擇。
OMO的培訓(xùn)方式，成本更低，學(xué)習(xí)更靈活，有時(shí)間就集中學(xué)，沒時(shí)間可以利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)，并且，學(xué)員也會(huì)收益，價(jià)格低廉，反復(fù)聽都可以。現(xiàn)在很多課程都是這樣來做的。
為什么不通過電視做在線教育直播？
不現(xiàn)實(shí)。電視上也有學(xué)習(xí)頻道，但是有幾個(gè)觀眾？更何況電視直播需要準(zhǔn)備的東西太多，需要多次彩排。而且現(xiàn)在還有多少學(xué)生在看電視，基本上都玩手機(jī)和電腦。而且即使直播，互動(dòng)性也不強(qiáng)。老師無法和學(xué)生互動(dòng)。
不太好哈！每個(gè)娃娃成績的不足都不一樣！娃娃們可根據(jù)自身不足在線上教育補(bǔ)自已的不足！這一點(diǎn)電視做在線教育是不行的，電視在線教育對(duì)學(xué)校沖擊比較大，互動(dòng)性差建議不要搞這個(gè)浪費(fèi)錢！
朋友們好。防范病毒入侵之時(shí)，談?wù)撨@個(gè)話題有意義。首先，電視直播用人多，容易造成聚積性感染，不合適！其次電視直播缺乏師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，效果不佳！第三，全國各地教材、進(jìn)度不盡相同，統(tǒng)一的直播缺乏針對(duì)性。您看對(duì)嗎？
疫情防控給商業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)提供了際遇，也讓學(xué)生、家長體驗(yàn)到他們各顯其能、無償釋放各自的善行，他們免費(fèi)為宅在家里同學(xué)們提供各種形式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，真是一件非常值得稱贊的事情。相比而言，教育部門除了文件發(fā)得很及時(shí)，沒看到有網(wǎng)絡(luò)授課的平臺(tái)，更莫談電視授課。我家上高三的孩子正在學(xué)習(xí)的是老師個(gè)人購買傳給孩子的教學(xué)資料。盡管商業(yè)免費(fèi)平臺(tái)提供的教學(xué)質(zhì)量有不完美之處，但總是比沒有要好。然而好是好，在相當(dāng)多的家庭特別是農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)不一定有，電腦、平板不一定有。而手機(jī)長時(shí)間使用是要傷害眼睛的。商業(yè)平臺(tái)又沒有電視授課能力，盡其所能也就是使用網(wǎng)上授課了。教育部門關(guān)注的似乎不是學(xué)生的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)放在了安全防控方面。文件規(guī)定的是“不準(zhǔn)”的事，是安全網(wǎng)絡(luò)答題。如果能把電視用起來，為學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的提供視頻教學(xué)，就比較完美了。
首先我們得清楚什么是教育，教育就是“教”跟“育”，電視直播教學(xué)只是能起到“教”的效果，無法達(dá)到“育”的效果，在正常的線下教育中，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，在這個(gè)情境中學(xué)生可以直觀觀察教師的面部表情、肢體語言、語言的感染力，還有就是師生之間的互動(dòng)，情感的交流，這些電視直播無法做到的效果。
電視直播教育在歐美各國很早就興起了，但為什么歐美各國沒有舍棄校園（線下）的教育，就是電視直播教育只可以作為一種輔助教學(xué)，而不能作為正規(guī)化的教育。
由于各地使用的教材不同，應(yīng)由該省教育主管部門出面，組織名師在電視上課，就像十幾年前的電視大學(xué)一樣的教學(xué)方法，而不應(yīng)該任學(xué)而思等社會(huì)教育機(jī)構(gòu)趁疫情在卷土重來，擾亂教育秩序。昨天聽了一堂直播課，一位只有3-4年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，嘰里呱啦地講了一通，40分鐘課講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，家長只需要10分鐘就可以講完。高分貝的講課讓人聽覺很疲勞。
怎樣做教育類自媒體？需要學(xué)習(xí)些什么？
行行出狀元，看你熟悉或比較精通哪方面：
首先，你要有一部手機(jī)最好再配置一臺(tái)電腦（處理視頻用），視頻拍攝一定要清晰（原創(chuàng)或剪輯都要清晰）。
接下來申請(qǐng)平臺(tái)賬號(hào)頭條號(hào)或者百家號(hào)等，這個(gè)需要你三思考慮，好比你上哪個(gè)大學(xué)。
其次是靜下心來做，想你做教育類我沒理解錯(cuò)的話，你應(yīng)該是原創(chuàng)錄播，主要是堅(jiān)持和學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)如果實(shí)在是笨就模仿那些點(diǎn)擊量高的，學(xué)習(xí)拍攝方法、內(nèi)容，你既然做教育的，不會(huì)很笨，不斷完善你一定可以的。我自己做直播的剛開始幾十塊到現(xiàn)在幾千每天，我現(xiàn)在也在想辦法擴(kuò)大我的自媒體范圍。
總之，堅(jiān)持吧，經(jīng)書不太多。
教師在線教學(xué)有哪些方式或軟件呢？
釘釘群直播、QQ群直播都可以，兩個(gè)功能差不多，都有分享電腦屏幕、分享PPT、分享視頻的功能，也都可以實(shí)現(xiàn)連麥，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)功能，都具有考勤、作業(yè)布置，、作業(yè)提交功能。釘釘優(yōu)勢(shì)更大，具有課程視頻回放功能，方便學(xué)生回看復(fù)習(xí)，QQ群直播不具備這個(gè)功能，稍差一點(diǎn)。
老師在線教學(xué)？你是想做兼職還是也想發(fā)展自己的網(wǎng)校？
如果你是想做兼職，做在線教學(xué)，你可以去入駐公眾教學(xué)平臺(tái)，如騰訊課堂，網(wǎng)易云課堂，只要你是老師入駐比較簡(jiǎn)單，平臺(tái)是看你教學(xué)的火爆程度來分配流量的，如果你的視頻受歡迎，那么就會(huì)分配流量給你，如果你的教學(xué)沒什么人觀看，那么相應(yīng)的平臺(tái)也不會(huì)分流量給你，限制性比較大！
如果你是想做網(wǎng)校，那么建議你可以租用網(wǎng)校系統(tǒng)，自己搭建一個(gè)網(wǎng)校，這種方式是性價(jià)比最高的搭建網(wǎng)校方式，你可以看看大黃蜂云課堂，它是目前那么多網(wǎng)校系統(tǒng)當(dāng)中性價(jià)比較高的一個(gè)。
在線教育應(yīng)該是近幾年的教育熱點(diǎn)，是教育攀上互聯(lián)網(wǎng)+這根高枝的重要方式，最近的疫情防控更是趕鴨子上架，讓其真正火遍了祖國大地。
君可見：昔日被家長限制觸網(wǎng)的青少年，在學(xué)校和家長的雙重鼓勵(lì)下，堂而皇之的拿起平板、手機(jī)，電腦，聽網(wǎng)課、看直播；昔日視互聯(lián)網(wǎng)直播為網(wǎng)毒的人民教師，紛紛放下教鞭，打開攝像頭，開麥，禮物刷起來，成了網(wǎng)絡(luò)主播。這不是娛樂，不是網(wǎng)紅，是響應(yīng)教育部門的“停課不停學(xué)”的號(hào)召，對(duì)學(xué)生、對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)任之舉，也算是為“抗疫”做貢獻(xiàn)吧！
依我看在線教學(xué)不等于網(wǎng)絡(luò)直播，所以在線教學(xué)的平臺(tái)應(yīng)該分為在線教學(xué)資源分享平臺(tái)和在線教學(xué)直播平臺(tái)，或者兩個(gè)平臺(tái)融為一體。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源平臺(tái)可以通過互聯(lián)網(wǎng)分享的方式，向全國各地的學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)，在線聽課，在線測(cè)試，在線互動(dòng)，在線下載，在線瀏覽等等；在線直播平臺(tái)可以通過老師網(wǎng)絡(luò)授課的方式，更加嚴(yán)格的執(zhí)行原定的教學(xué)計(jì)劃，盡最大可能替代不能開學(xué)帶來的影響。
教學(xué)資源平臺(tái)可以參考教育部官方文件，2月5日，教育部組織22個(gè)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門類、專科高職18個(gè)專業(yè)大類。教學(xué)平臺(tái)比如智慧樹網(wǎng)、智慧職教、雷課堂、雨課堂等教學(xué)平臺(tái)；如果單純直播，較專業(yè)的騰訊課堂，釘釘課堂，YY課堂等等可以使用，也可以依賴網(wǎng)絡(luò)工具如微信群、QQ群等，實(shí)施線上線下混合教學(xué)。
到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)線上直播方案策劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)線上直播方案策劃的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。