摘要：湖南醫(yī)學(xué)技工學(xué)校報名門戶為您介紹湖南醫(yī)學(xué)技工學(xué)校、湖南公共衛(wèi)生學(xué)校的招生要求、報名條件（如何報名）、報名方式咨詢：3，班級建設(shè)靠文化，班級文化是班級文化班級的粘合劑，能將同學(xué)們緊密地聯(lián)系在一起，緊密地聯(lián)系在一起，保持班級成員的活力，這個集體一定能創(chuàng)造出……湖南醫(yī)學(xué)技工學(xué)校

湖南公共衛(wèi)生學(xué)校招生要求、報名條件（如何報名）、報名方法咨詢：

三、班級建設(shè)依靠文化

班級文化是班級的粘合劑，它可以將同學(xué)們緊密地聯(lián)系在一起，同時也能讓班級成員保持旺盛的朝氣。這支隊伍一定能創(chuàng)造奇跡！班級建設(shè)不僅需要愛心，更需要文化的力量，加強班級文化建設(shè)，教室布置和黑板報也是一個很好的陣地。

（一）讓我的課堂充滿文化意義

課堂文化是一個完美教師的靈魂，是一個班級使命、價值觀、愿景的集中融合和體現(xiàn)。課堂文化還體現(xiàn)在教室的布置上。沒有精心布置的課堂無疑缺乏文化內(nèi)涵。教室是教師和學(xué)生的主要活動場所。我認為教室布置應(yīng)該美觀又實用。教室兩側(cè)及前后空出的墻壁設(shè)置了盆花、照片墻、書法展、角等；例如，結(jié)合節(jié)日和學(xué)校或班級活動來調(diào)整教室的布局。在教室張貼一些班級管理規(guī)則、班干部崗位職責(zé)、定期考核、榮譽榜、學(xué)校文件等。

（二）黑板報： 辦好一份黑板報，不僅能陶冶學(xué)生的情操，還能樹立學(xué)生的集體觀念，提高學(xué)生的審美能力。可以給每個時段的學(xué)生留出五分之一左右的黑板空間。比如，期，要求全班同學(xué)用便利貼寫下新學(xué)期對自己的期望；在第二期：中，我為班級做出了貢獻（我為班級做了一件事）等等。

即使你選擇就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校

湖南醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)校

職業(yè)學(xué)校普遍與社會企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。學(xué)生有大量帶薪實習(xí)機會。學(xué)生畢業(yè)后可直接進入所在企業(yè)實習(xí)。校企合作的好處是學(xué)生不用擔(dān)心就業(yè)問題，因為校企合作可以讓學(xué)校更好地了解企業(yè)的需求，可以直接根據(jù)企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。企業(yè)也樂于與學(xué)校合作，因為可以直接從高等院校招聘到自己需要的人才。

然而，我國目前的教育方式卻與此完全不同。學(xué)生不僅缺乏實踐機會，很多時候，學(xué)生也不知道自己未來的就業(yè)單位需要什么樣的自己。他們睡懶覺、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是很平常的事。畢業(yè)后學(xué)校不關(guān)心他們，學(xué)生只能自生自滅。這樣的教育，學(xué)生就業(yè)率從何而來？最近，一些學(xué)校甚至還傳出學(xué)生不簽署工作機會就無法獲得畢業(yè)證書的丑聞。這確實令人不安。難以置信！

湖南醫(yī)學(xué)技工學(xué)校報名入口

專業(yè)優(yōu)勢： 中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)是銜接健康發(fā)展和中醫(yī)健康服務(wù)業(yè)的優(yōu)勢專業(yè)。是湖南省社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群重要專業(yè)之一。黨中央高度重視中醫(yī)藥保健在我國醫(yī)療事業(yè)中的重要作用，廣泛開展“治未病”工程。許多地區(qū)建立了“治未病中心”，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)已成為日常服務(wù)業(yè)。對提高公共衛(wèi)生素養(yǎng)、提高人民健康水平、擴大服務(wù)消費、吸納就業(yè)、創(chuàng)新經(jīng)濟增長點、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)揮積極作用。正在成為各級各類醫(yī)療機構(gòu)的重要任務(wù)之一。療養(yǎng)院、綜合醫(yī)養(yǎng)院、保健中心等也提供中醫(yī)保健服務(wù)，但缺乏相應(yīng)的專業(yè)人員。全球健康產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，我國健康產(chǎn)業(yè)潛力巨大，健康醫(yī)療領(lǐng)域?qū)I(yè)人才匱乏。本專業(yè)畢業(yè)生有廣泛的就業(yè)機會和職位。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)堅定理想信念，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。掌握中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)知識和主要技術(shù)技能，是能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)養(yǎng)生、健康咨詢等為健康服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才中醫(yī)養(yǎng)生機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等行業(yè)。

主要課程： 中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)食療、中醫(yī)養(yǎng)生操、老年病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與飲食、亞健康學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)、方劑、中醫(yī)經(jīng)典選讀、中醫(yī)臨床概要、針灸、推拿、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)。

就業(yè)崗位： 中醫(yī)保健企業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各級醫(yī)療保健機構(gòu)疾病防治科室等從事按摩保健、艾灸養(yǎng)生等非醫(yī)師崗位護理、醫(yī)療保健咨詢、醫(yī)療保健技術(shù)培訓(xùn)。

湖南醫(yī)學(xué)技工學(xué)校注冊入口

學(xué)校承諾：

1、嚴格按照省發(fā)改委湘發(fā)變價費[2015]655號文件執(zhí)行。各專業(yè)具體收費標準請參見《招生須知》。

2.學(xué)生入學(xué)時，學(xué)生及家長可與學(xué)校簽訂入學(xué)及升學(xué)（就業(yè)）協(xié)議。學(xué)校保證藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)、信息、學(xué)前教育等專業(yè)畢業(yè)生在相應(yīng)行業(yè)就業(yè)；藝術(shù)專業(yè)學(xué)生組織參加藝術(shù)高考；護理專業(yè)負責(zé)安排醫(yī)院臨床實習(xí)，學(xué)生可以自主選擇職業(yè)。

3、考試考核合格的學(xué)生，頒發(fā)學(xué)歷認可的畢業(yè)證書（電子注冊）。根據(jù)現(xiàn)行政策，相關(guān)專業(yè)可憑畢業(yè)證書參加相應(yīng)的教師資格證、護士執(zhí)業(yè)資格考試、藥學(xué)證書等考試。

4、學(xué)生開學(xué)報到時需攜帶本（復(fù)印件）和身份證（原件）（需身份證，請?zhí)崆吧暾垼k理學(xué)費減免手續(xù)（具體減免金額以按相關(guān)政策執(zhí)行）。

5.根據(jù)現(xiàn)行政策。連片特困地區(qū)（我省37個縣市）學(xué)生均可享受獎學(xué)金（具體減免金額以相關(guān)政策為準）；此外，其他方面情況特別困難的學(xué)生可以申請獎學(xué)金，學(xué)校還實行獎（助）學(xué)金政策。